【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是

A. 多次測量取平均值可以減小誤差 B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C. 只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 D. 選用精密的測量儀器可以減小誤差

【答案】AD

【解析】

A、多次測量取平均值可以減小誤差，故A正確；B、測量時(shí)出現(xiàn)誤差，不等于出現(xiàn)了錯誤，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故B錯誤；C、認(rèn)真細(xì)致測量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故C錯誤；D、選用精密的測量儀器可以減小誤差，故D正確。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（ ）

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s D. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小姍同學(xué)在體育課上練習(xí)中考體育考試項(xiàng)目之一“籃球運(yùn)球跑”.在練習(xí)前，她給籃球打氣稍微多一些，在練習(xí)過程中，由于籃球反彈過高，小姍控制不好籃球，她認(rèn)為“籃球的反彈高度只與籃球里的氣壓有關(guān)”，請你利用剛才的器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小姍的觀點(diǎn)是錯誤的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結(jié)論，③設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，④做出假設(shè)．下面四組探究過程順序合理的是（ ）

A. ④①③② B. ①④③② C. ①④②③ D. ③④①②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光透過樹葉間的縫隙，在地面上形成了許多圓形的光斑，這是光的形成的.我們能從不同方向看到一朵花，這是由于光在花朵表面發(fā)生了反射.透過藍(lán)色玻璃觀察紅花時(shí)，看到的花是色的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓縮空氣儲能是一項(xiàng)全新的儲能技術(shù)，它將多余電能利用壓縮機(jī)把空氣壓縮到密閉容器中，需要時(shí)， 使壓縮空氣膨脹推動機(jī)器轉(zhuǎn)動，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成_______能，這一過程類似于四沖程汽油機(jī)的______ 沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子彈和核電站的根本區(qū)別是（ ）
A.原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變
B.原子彈利用核聚變,核電站利用核裂變
C.原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度
D.原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體不屬于光源的是

A. 水母 B. 螢火蟲 C. 月亮 D. 發(fā)光的霓虹燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于液體的蒸發(fā)和沸騰的比較，下列哪句話是錯誤的

A. 蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象

B. 蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生，沸騰只在一定溫度下發(fā)生

C. 蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生

D. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸收熱量

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同步練習(xí)冊答案