(2008
·哈爾濱)如圖所示,甲圖中鳥A提示鳥B:“快飛,你會觸電的!”鳥B說:“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表:“你不能直接連在電源兩極上,會把你燒壞的!”請分析兩幅圖中的對話是否合理,并說明理由.
答案:這兩幅圖中的建議都合理. 理由:甲圖開關閉合后,鳥 A無電流通過(或鳥A兩爪之間無電壓),鳥B有電流通過(或鳥B兩爪之間有電壓)會發(fā)生觸電.乙圖中由于電流表的電阻很小 (或電流表相當于導線),電路接通時發(fā)生短路(或電路中的電流很大)會燒壞電流表.解析:題中甲圖開關閉合后,鳥 A兩爪之間無電壓,身體中無電流通過;鳥B兩爪之間有電壓,故有電流通過鳥B;電流表的內阻很小,接通時電路中的電流過大,會燒壞電流表.因此這兩幅圖中的建議都合理.命題立意:本題考查安全用電常識和電流表、電壓表的接法,題目以卡通的形式出現(xiàn),新穎活潑,激發(fā)學生的興趣. |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:013
(2008
·哈爾濱)暑假去植物園游玩,同學們的感受與物理知識的聯(lián)系不正確的是[
]A
.在園內散步時聞到花香,是升華現(xiàn)象B
.中午坐公園的椅子感覺很燙,是熱傳遞改變了物體的內能C
.人出汗后,微風吹過感到涼爽,是因為汗液蒸發(fā)加快,帶走更多的熱量D
.同學們感到植物園是避暑的好去處,是因為園內樹木多且有人工湖,起到調溫作用查看答案和解析>>
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