9．有兩只燒杯分別盛有水和鹽水，但沒有貼上標簽．下面有四組器材，其中不能用來鑒別的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 不同的器材必須以不同的知識為基礎(chǔ)，A可借助浮力，C可測量密度，D可測量壓強，因此，明確知識便可找對方法．

解答 解：A、將橡皮泥固定在鉛筆一端，制成一個簡易密度計，使其分別漂浮在兩杯液體中，浸入越淺，說明液體密度越大，為鹽水，故A組器材能用來鑒別；
B、無法利用相關(guān)器材和知識判斷兩杯液體，故B組器材不能用來鑒別；
C、利用天平、量筒可以測出液體的密度，比較密度即可分出鹽水和水，故C組器材能用來鑒別；
D、將壓強計的金屬盒分別浸入兩杯液體中，使其保持深度相同，觀察U形管中液面的高度差，大者說明液體的密度大，為鹽水，故D組器材能用來鑒別．
故選B．

點評 解決本題體現(xiàn)了對所學知識的靈活運用，既要熟知相關(guān)知識，又要能設(shè)計出針對性的實驗，是我們應(yīng)該鍛煉的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示研究光的折射現(xiàn)象，激光筆射出的光從空氣中斜射入半圓形玻璃磚，圖中的折射角是30度，當入射角增大時，折射角將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），在光屏上看到折射光線亮度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射光線亮度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某電阻R接入電路中，當電阻R兩端電壓為6V時，側(cè)得通過電阻R的電流為0.3A，則該電阻的阻值R=20Ω；當電阻R兩端電壓為0時，該電阻的阻值R=20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“慧從靜處生，能從動中來”是我校教學理念，下列關(guān)于運動場上說法中，正確的是（　�。�
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，鉛球受到了運動員的推力作用
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領(lǐng)獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖中AOB是輕質(zhì)杠桿，O是轉(zhuǎn)動軸．長方體金屬塊M置于杯底并用細線掛到杠桿的A點，裝有沙的小桶用細線吊在B點．己知金屬塊的底面積4cm2，體積為10cm3，質(zhì)量為80g，小桶連同沙的質(zhì)量為36g，OB=2OA．為方便計算，取g=10N/kg．①當杠桿處于如圖所示的水平平衡狀態(tài)時，M對杯底的壓強為200Pa；②己知水的密度為1×103kg/m3，逐漸向杯中注水，當水深為2cm時，M恰好對杯底沒有壓力；③如果讓水完全淹沒金屬塊，應(yīng)當從小桶中至少取出1g沙才保證杠桿繼續(xù)保持平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．“科學家們研究發(fā)現(xiàn)，同一物體越靠近赤道，所受的重力越��；越靠近地球兩極，所受的重力越大．”一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)，若軍艦總質(zhì)量保持不變，根據(jù)上述信息，比較軍艦在青島和亞丁灣兩地海域所受浮力的大小，下列說法正確的是（　�。�
A．在青島所受重力小，浮力較小B．在青島所受重力大，浮力較大
C．在兩地所受重力相等，浮力相等D．無法比較浮力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．科學知識可以通過對自然的探究而獲得．探究下列事實，其中有增大壓強作用的是（　�。�
A．鴨有面積較大的蹼足B．啄木鳥有尖尖的喙
C．火車鐵軌下面鋪設(shè)枕木D．牛有碩大的牛蹄

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示電路，電源電壓為6V，R1為定值電阻，R2為規(guī)格“20Ω  2A”的滑動變阻器，表a、表b為電壓表或電流表．
（1）若表a為電流表、表b為電壓表，當S閉合時，電流表的示數(shù)為1A，求此時滑動變阻器R2接入電路中的阻值；
（2）若定值電阻R1的阻值為10Ω，并拆去電表a和b，當S閉合時，移動滑片P，求R1消耗的最小電功率；
（3）若表a為電壓表、表b為電壓表，當S閉合時，移動滑動變阻器R2的滑片P，則兩表的示數(shù)變化量始終相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（　　）
A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大
C．物體的溫度越高，它的比熱容越小
D．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、溫度、吸收或放出的熱量無關(guān)

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同步練習冊答案