實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B,焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個,刻度尺、光具座和光屏各一個.小華選用這些器材,計劃探究“凸透鏡成實像時,像的高度與凸透鏡焦距是否有關(guān)”.小華的主要實驗步驟如下: 將焦距為5cm的凸透鏡固定在光具座中央,將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè).調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度.

①將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處,移動光屏,在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像,用刻度尺測量像的高度h1, 并記錄在表格中.

②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處,移動光屏,在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像,用刻度尺測量像的高度h2, 并記錄在表格中.

根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

(1)小華實際探究的是像的高度與________是否有關(guān)

(2)小華計劃探究問題中應(yīng)控制不變的量是________和________相同.

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.

①實驗前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在大致在________,這樣可以使像成在光屏的中心;

②蠟燭在u>2f的位置時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像;

③如果凸透鏡焦距為10cm,物距為8cm,從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的________像,應(yīng)用這一原理可以制成________.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理第五章 透鏡及其應(yīng)用期末復(fù)習(xí)題 題型:填空題

在做凸透鏡成像的實驗時,首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上,然后點燃蠟燭,調(diào)整三者的高度,使它們的中心大致在_______,這樣做的目的是____________,若凸透鏡焦距為,將一物體放在距透鏡處將成_______像,_______就是應(yīng)用這一成像性質(zhì)的光學(xué)儀器之一。

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十一章 信息的傳遞期末復(fù)習(xí)題 題型:綜合題

閱讀短文,回答文中提出的問題.

汶川大地震救援中的科技“武器”今年5月12日汶川發(fā)生強烈地震,黨和政府十分關(guān)懷災(zāi)區(qū)人民的生命安危,使用了很多最新科技設(shè)備進行救援.

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同步練習(xí)冊答案