19．如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，畫出力F的力臂．

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．

解答 解：反向延長(zhǎng)動(dòng)力作用線，然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂L，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)．②確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線．③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在白紙上放一塊平面鏡（如圖所示）．用手電筒把光垂直到白紙和平面鏡上，從旁邊看平面鏡比白紙暗（選填“亮”或“暗”）一些，這是因?yàn)檎盏桨准埳系墓獍l(fā)生了漫反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一架飛機(jī)在1000m高空以200m/s的速度水平勻速飛行，當(dāng)它從頭頂經(jīng)過(guò)后，問(wèn)人聽到飛機(jī)發(fā)出的聲音時(shí)，飛機(jī)飛出多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是小明同學(xué)用刻度尺測(cè)量一條形金屬片的長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值、量程和金屬片的長(zhǎng)度分別為（　　）
A．1cm 0∽8.6cm  7.8cmB．1cm  5cm∽8.6cm  2.8cm
C．1mm 0∽3.7cm  7.80cmD．1mm 0∽3.7cm 2.80cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）這種測(cè)摩擦力的方法是間接（選填“直接“或“間接“）測(cè)量法．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，且使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．把一盆浮著冰塊的水放在室外，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)冰的質(zhì)量增多了，由此可知水凝固（填物態(tài)變化名稱），說(shuō)明室外的氣溫一定低于0℃，在上述過(guò)程中水放出熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯底部．測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）．
（2）他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)是95℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱至沸騰時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法：減少燒杯內(nèi)水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．按要求作圖：在圖方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小敏在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，燈泡L始終不發(fā)光．她用量程為0～3V的電壓表判斷電路故障．她先將電壓表的“-”接線柱與電源的A接線柱連接，再將電壓表“+”接線柱依次與電路中的其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．若當(dāng)電壓表“+”接線柱與 E 接線柱連接時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，可判斷一定是 EF 段電路出現(xiàn)了故障．
電壓表“+”接線柱與其他接線柱連接情況電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接
與F接線柱連接0

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