【題目】小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

1他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______________;

2在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),他連接的電路如圖所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上。

3在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,為保持___________表的示數(shù)不變,他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向___________選填“左”或“右”移動(dòng) 。

4如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)接近零,原因可能是____。

5利用本實(shí)驗(yàn)的器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:

①______________________________;

______________________________。

【答案】1控制變量法;2如下圖所示;3電壓表;4定值電阻斷路;5測(cè)量定值電阻的阻值、測(cè)定值電阻的電功率

【解析】

試題分析:1探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用控制變量法;

2由實(shí)物圖知,電壓表測(cè)量的是定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后的總電壓,實(shí)驗(yàn)要求電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,錯(cuò)誤的導(dǎo)線和改正的連接方式如下圖

3把定值電阻由5Ω換成10Ω,定值電阻兩端的電壓變大,為了控制電壓不變,下一步的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),保持定值電阻兩端的電壓不變,即電壓表的示數(shù)不變;

4閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)接近零,說(shuō)明在電壓表兩接線柱并聯(lián)部分的電路是斷路,所以出現(xiàn)故障的可能原因是定值電阻斷路;

5利用電流表測(cè)量通過(guò)電阻的電流,電壓表測(cè)量電阻兩端電壓,根據(jù)公式R=U/I可以測(cè)量定值電阻的阻值,根據(jù)P=UI測(cè)定值電阻的電功率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 都需要在一定溫度下進(jìn)行

C. 蒸發(fā)是在液體表面進(jìn)行,沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行

D. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌,他想測(cè)出這枚獎(jiǎng)牌的密度.做了如下實(shí)驗(yàn).他先用天平正確測(cè)出獎(jiǎng)牌的質(zhì)量,接著他開始測(cè)獎(jiǎng)牌的體積,但因獎(jiǎng)牌體積較大,放不進(jìn)量筒,因此利用一只燒杯,按如圖方法進(jìn)行測(cè)量,測(cè)出體積并算出獎(jiǎng)牌的密度。

問(wèn)題:⑴該量筒的分度值是 ,測(cè)得獎(jiǎng)牌體積是 cm3。

⑵按照?qǐng)D乙的方法測(cè)出來(lái)的獎(jiǎng)牌的密度比實(shí)際密度 (填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是: 。

⑶本實(shí)驗(yàn)中粗測(cè)獎(jiǎng)牌體積的方法在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,屬于

A 控制變量法 B 等效替代法 C 理想實(shí)驗(yàn)法 D 類比法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀六種物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )

A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③⑥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( )
A.雨后天空的彩虹
B.水中的“月亮”
C.陽(yáng)光下人在地上的影子
D.斜插入水中“變彎”的筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn). 在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,出現(xiàn)這種情況,調(diào)節(jié)的方法是 :( )

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現(xiàn)這種情況的原因是:_____________________________.

(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水.一段時(shí)間后,瓶?jī)?nèi)的冰全部化成了水.瓶?jī)?nèi)的冰化成水的過(guò)程中,不變的是物理量是(
A.體積
B.質(zhì)量
C.密度
D.比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】紅外線是一種看不見的光,通過(guò)紅外線的照射,可以使物體溫度 . 發(fā)霉的衣服拿到陽(yáng)光下曬曬,有利于身體的健康,這是利用可以殺菌的性質(zhì).

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【題目】常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的.電流表G也是一個(gè)電阻,同樣遵從歐姆定律.圖甲是一個(gè)量程為0~3mA的電流表G,當(dāng)有電流通過(guò)時(shí),電流可以從刻度盤上讀出,這時(shí)G的兩接線柱之間具有一定的電壓.因此,電流表G實(shí)際上也可以當(dāng)成一個(gè)小量程的電壓表.已知該電流表的電阻為Rg=10Ω.

(1)若將這個(gè)電流表當(dāng)成電壓表使用,則刻度盤上最大刻度3mA處應(yīng)該標(biāo)多大的電壓值?

(2)如圖乙所示,若將這電流表串聯(lián)一個(gè)定值電阻R后,使通過(guò)G的電流為3mA時(shí),A、B之間的電壓等于3V,這樣A.B之間(虛線框內(nèi))就相當(dāng)于一個(gè)量程為0~3V的電壓表(圖丙),求串聯(lián)的定值電阻R的大。

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