精英家教網(wǎng)如圖所示,某同學(xué)用“伏安法”測(cè)定值電阻的阻值,其中電流表、電壓表是完好的.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表的示數(shù)有變化,電壓表的示數(shù)始終為零,則故障可能是(  )
分析:電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電壓表測(cè)量導(dǎo)線兩端電壓;通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片以及電流表、電壓表示數(shù)的變化判斷故障的具體位置.
解答:解:電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,因此故障為短路;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表的示數(shù)有變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器正常,能夠改變電路中電流,而電壓表的示數(shù)始終為零,說(shuō)明電壓表測(cè)量導(dǎo)線兩端電壓,即定值電阻短路.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開(kāi)路兩種情況,平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試,多總結(jié)、提高分析能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某同學(xué)用掃把掃地的示意圖.將左手與掃把上端緊握處視為支點(diǎn),右手施加的力視為動(dòng)力F,掃把是
費(fèi)力
費(fèi)力
(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.請(qǐng)?jiān)趫D中掃把上畫(huà)出動(dòng)力F的示意圖及其相應(yīng)的力臂L.(保留作圖痕跡)

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(2007?南京一模)如圖所示,某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為18kg的面粉,所用的拉力為100N,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
90%
90%
.(取g=10N/kg,繩重與摩擦不計(jì))若用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為20kg的大米,機(jī)械效率將
變大
變大
.(選填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值是
1
1
mm,物體A的長(zhǎng)度是
3.20
3.20
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)用電壓表測(cè)電壓時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的情況,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了

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