18．綜合作圖
小明房間里有亮度可調(diào)臺(tái)燈，熱水器，它們共用一個(gè)電源．
器材：兩個(gè)單刀單擲開關(guān)S1、S2、一個(gè)溫控開關(guān)S3（溫度達(dá)到一定程度可自動(dòng)斷開），一個(gè)電源、一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一盞日光燈，一個(gè)發(fā)熱電阻，一個(gè)電鈴．設(shè)計(jì)要求：（1）閉合S1后，臺(tái)燈發(fā)光；（2）閉合S2后熱水器工作，當(dāng)熱水器達(dá)到設(shè)定溫度后，電鈴發(fā)聲提醒．請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫在方框內(nèi)．

分析 由題根據(jù)各個(gè)開關(guān)閉合后臺(tái)燈和熱水器的工作狀態(tài)，兩者應(yīng)并聯(lián)，各有一個(gè)開關(guān)控制；溫度達(dá)到一定程度溫控開關(guān)S3自動(dòng)斷開，電鈴發(fā)聲，說明S3將電鈴短路了．由此畫出電路圖．

解答 解：
閉合S1后，臺(tái)燈發(fā)光；閉合S2后熱水器工作．兩者分別有這兩個(gè)開關(guān)控制，互不影響，即燈與熱水器并聯(lián)；
溫控開關(guān)應(yīng)連接在熱水器電路上．溫控開關(guān)S3閉合電鈴不發(fā)聲，溫度達(dá)到一定程度溫控開關(guān)S3自動(dòng)斷開，電鈴發(fā)聲，由此說明S3并聯(lián)在電鈴兩端了．由此畫出電路圖如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路圖的設(shè)計(jì)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并聯(lián)電路中，用電器之間互不影響．關(guān)鍵知道開關(guān)一般與所控制的用電器串聯(lián)，一個(gè)開關(guān)要控制多個(gè)并聯(lián)使用的燈泡需將它連接在的干路上；開關(guān)閉合用電器不工作，斷開反而工作時(shí)，開關(guān)與用電器并聯(lián)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）將圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）將圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，閉合開關(guān)S后，使滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左滑動(dòng)，則（　　）
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大，燈變亮
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小，燈變亮
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，燈變暗
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大，燈變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校給每個(gè)教室都安裝了一臺(tái)教學(xué)投影儀，小安和小天看到投影儀的說明書上關(guān)于投影儀的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．投影儀正常工作時(shí)，光源和鼓風(fēng)機(jī)（用來散熱）都正常工作．
（1）由表中數(shù)據(jù)計(jì)算投影儀正常工作時(shí)耗電總功率為多少W？
（2）他倆發(fā)現(xiàn)光源電壓比電源電壓小得多，關(guān)于光源怎么工作，他倆展開了討論，小安說應(yīng)該是給光源
串聯(lián)了一個(gè)電阻分壓，按他這種說法，這個(gè)分壓電阻應(yīng)該為多少Ω？
（3）請(qǐng)你計(jì)算一下分壓電阻的功率，并分析這臺(tái)投影儀的光源采用串聯(lián)電阻降壓的方法是可不可行？
電源工作電壓220V電壓頻率50Hz
光源電壓24V光源電流10A
鼓風(fēng)機(jī)電壓220V鼓風(fēng)機(jī)電流0.1A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小瑞學(xué)習(xí)了電磁知識(shí)后，利用一塊安裝在有機(jī)玻璃板上的螺線管，菱形小磁針，鐵屑，電源，導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)等器材來探究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng)．

（1）小瑞首先選用了一個(gè)小磁針如圖甲，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，由于地磁場(chǎng)的作用，小磁針A端大致指向北方，則A端為小磁針的N （N/S）極．
（2）然后小瑞將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺線管用導(dǎo)線依次連接起來．8個(gè)小磁針放到通電螺旋管周圍如圖乙所示，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到放在通電螺線管周圍的小磁針發(fā)生明顯的偏轉(zhuǎn)如圖丙．則通電螺旋管上部A點(diǎn)磁場(chǎng)方向是向右（選填“向左”或“向右”）．
（3）利用小磁針探究看不見、摸不著的磁場(chǎng)，這種方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，下列事例中應(yīng)用相同方法的是B
A．用光線形象地描述光的傳播路徑與方向
B．在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，用滾動(dòng)的小球推動(dòng)木塊
C．探究電阻大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，用電流表示數(shù)顯示電阻大小
D．探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，使用兩支一樣大小的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（4）小磁針由于體積較大的關(guān)系，放在通電螺線管周圍時(shí)數(shù)量有限，不方便探究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng)分布情況，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)方法．
（5）觀察到有機(jī)玻璃板上的鐵屑分布后，小梅有了新的思考，為了研究通電螺旋管周圍的磁場(chǎng)空間分布，可以調(diào)整（改變）有機(jī)玻璃板面的方向和位置，多次實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖．
（2）如圖2所示，重100N的均勻木棒懸掛在空中，在豎直向上的力F作用下保持靜止，以點(diǎn)O為支點(diǎn)，請(qǐng)你畫出力F的力臂L和木棒所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示自重忽略不計(jì)的直棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，其中部懸掛重為10N的物體，在右端A點(diǎn)處施加力F，使直棒OA在水平位置保持靜止，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該杠桿一定是省力杠桿B．該杠桿可能是費(fèi)力杠桿
C．使用該杠桿可能既不省力也不費(fèi)力D．在A點(diǎn)施加5N的力可使杠桿平衡

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7．要測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率．現(xiàn)有器材：電壓恒為6V的電源，一只電壓表，標(biāo)有“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“×Ω1A”的滑動(dòng)變阻器B（阻值模糊不清），實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）選擇滑動(dòng)變阻器A，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，正確連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．
（2）斷開開關(guān)，保持滑動(dòng)變阻器A的滑片位置不變，用滑動(dòng)變阻器B替換小燈泡，試觸后電壓表示數(shù)未超過3V，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器B，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）保持滑動(dòng)變阻器B的滑片位置不變，將另一只滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大端，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示．則小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）在（2）（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，電路的總功率之比為25：12．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．從水面上看斜插入水中的筷子，水下部分向上彎折了，這現(xiàn)象為（　　）
A．光的反射B．光的折射C．光的色散D．光的直線傳播

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