【題目】如圖所示甲是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙，則由圖象可知（　　）

A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比

B.R0的電阻值是5Ω

C.該電路最小功0.3W

D.滑動(dòng)變阻器R的電功變化范圍0~0.45W

【答案】BCD

【解析】

A．由電路圖可知，電流表測(cè)電路電流，電壓表測(cè)電阻R0電壓，由I-U圖象可知，電阻R0的I-U圖象是一條傾斜的直線，是正比例函數(shù)圖象，電阻R0是一個(gè)定值，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變，電阻R0兩端電流與通過R0的電壓成正比，電壓決定電流，不能說(shuō)電流與電壓成正比，故A錯(cuò)誤，A不符合題意；

B．由I-U圖象可知，滑片P移至b端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入阻值為零，此時(shí)電壓表示數(shù)為電源電壓，為3V，電路中的電流為0.6A，則

故B正確，B符合題意；

C．根據(jù)功率公式

當(dāng)電路電阻最大時(shí)，即滑動(dòng)變阻器接入最大時(shí)，功率最小，由I-U圖象可知，此時(shí)滑片P移至a端，電壓表示數(shù)為0.5V，電路中的電流為0.1A，則電路總電阻為

則電路最小功率為

故C正確，C符合題意；

D．根據(jù)功率公式

當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入阻值為零時(shí)功率最小，為零；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入阻值與電阻R0相等時(shí)功率最大，為

故D正確，D符合題意。

故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn)然后由靜止釋放，小球?qū)⒃?/span>A、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力，下列分析中正確的是（　�。�

A.小球在A點(diǎn)受到平衡力的作用

B.當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落

C.當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時(shí)，如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止在C位置

D.小球擺動(dòng)過程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和方向也隨之改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用水杯完成了下列實(shí)驗(yàn)

(1)用如圖甲所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一只玻璃杯裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一只玻璃杯裝有空氣，排除氣體重力的干擾，證明氣體發(fā)生了擴(kuò)散，裝空氣的應(yīng)是______(選填“A”或“B”)玻璃杯。

(2)如圖乙，取一只玻璃杯裝滿水，將杯倒扣浸入水中，抓住杯底向上提，會(huì)發(fā)現(xiàn)在杯口未離開水面之前，杯中始終充滿水。該現(xiàn)象說(shuō)明了____________的存在。

(3)如圖丙，將兩只紙質(zhì)飲水杯的杯口向上疊套起來(lái)，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣，會(huì)看到里面的紙杯向上跳起。其可能的原因是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，標(biāo)有“40Ω 1A” 的滑動(dòng)變阻器以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

(1)如圖甲所示是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線___；

(2)小明改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P置于最_____端； (選填“左”或“右”)

(3)小明通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U- I圖像，根據(jù)圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W；

(4)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明又用一個(gè)定值電阻R0接在原電路電流表的位置，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，接著保持滑片位置不變，將電壓表的__________點(diǎn)(選填“a”或“b”)接線改接到c點(diǎn)，觀察并記錄電壓表示數(shù)U，則小燈泡的額定功率可表示為P額=_____；所選用的定值電阻R0的阻值不得超過___________Ω；

(5) [拓展]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明保持其它器材不動(dòng)，只將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系，小明準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω。要完成這四次探究實(shí)驗(yàn)，則定值電阻兩端電壓的取值范圍是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持____并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_______．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；為什么？___________________________ 　

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓為6V。

(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（________）

(2)小敏同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：_____。

(3)故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小紅、小宇兩位同學(xué)作出了如下猜想。

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

1.0

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)選用編號(hào)為_______的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)為了驗(yàn)證上述猜想②，分別將A和C兩電阻絲依次接入電路中M、N兩點(diǎn)間，觀察到燈泡變亮了，由此可知：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越_______(選填“大”或“小”)電阻越大；

(3)小紅認(rèn)為當(dāng)接入M、N之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，通過觀察_______(選填“燈泡亮度”或“電流表示數(shù)”)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小會(huì)更準(zhǔn)確；

(4)小宇想：金屬導(dǎo)體的阻值會(huì)隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)給線圈緩慢加熱。實(shí)驗(yàn)過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次；

①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”)；

②通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_______(選填“増大”、“不變”或“減小”)；

③家庭的白熾燈在開燈瞬間最容易燒壞(家里電壓穩(wěn)定)，原因是：_______(選填“A”或“B”)。

A.剛開燈時(shí)燈絲的溫度低，電阻小，通過的電流大

B.剛開燈時(shí)燈絲的溫度高，電阻大，通過的電流小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家使用的電飯煲，他上網(wǎng)瀏覽了該品牌廠家的網(wǎng)站，了解到該型號(hào)的電飯鍋用到了兩種電熱管(可以理解為發(fā)熱電阻)R1與R2，通過溫度自動(dòng)控制開關(guān)，可實(shí)現(xiàn)“加熱”和“保溫”狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，當(dāng)R1燒斷就只有“保溫”狀態(tài)可以工作，電飯煲額定加熱功率是880W，額定保溫功率是100W。請(qǐng)你通過計(jì)算回答下列問題：

(1)推測(cè)出電飯鍋中兩個(gè)電熱管及智能開關(guān)的連接情況，并在方框內(nèi)畫出電路圖。

(2)關(guān)閉家中其他用電器，只讓該電飯煲在加熱狀態(tài)下工作5min，觀察到標(biāo)有“”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了80轉(zhuǎn)，則電飯煲的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)疫情高峰過去，全球疫情走勢(shì)及防止境外輸入成為焦點(diǎn)。3月12日19時(shí)鐘南山在廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，同醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)團(tuán)隊(duì)一起，與美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院及美國(guó)重癥監(jiān)護(hù)方面的專家進(jìn)行多方視頻連線。下列有關(guān)說(shuō)明正確的是（ ）

A.攝像頭工作時(shí)利用的是光的折射原理

B.此時(shí)人與攝像頭的距離在鏡頭的一倍焦距到二倍焦距之間

C.我們能從不同方向看到屏幕上的圖像和文字，是因?yàn)楣庠谄聊簧习l(fā)生了鏡面反射

D.若要使屏幕中的人像更大，人應(yīng)遠(yuǎn)離攝像頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案