實驗 次數(shù) | 動滑輪 重 G 動 /N | 物重 G/N | 鉤碼上升高度 h/m | 動力 F/N | 動力作用點移動距 離s/m | 滑輪組的機械效率 η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 | 50 |
分析 (1)根據(jù)h與s的關(guān)系(s=nh)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后繞線;
(2)為準(zhǔn)確地測出拉力,需豎直向上勻速拉動測力計;彈簧測力計讀數(shù)時,為了使讀出的數(shù)值正確,視線始終和測力計的刻度板面垂直;
(3)根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算①的機械效率;
進行②的讀數(shù)時,注意測力計的分度值;
(4)分析3、4中機械效率和物理量的變化,得出機械效率與被提升的物重之間的關(guān)系;
(5)計算出第5組數(shù)據(jù)與前面的幾組機械效率比較,得出結(jié)論.
解答 解:
(1)由前4組實驗數(shù)據(jù)知,s=3h,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,因此應(yīng)從動滑輪繞起,如圖所示:
;
(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準(zhǔn)確測出拉力的值;彈簧測力計讀數(shù)時,為了使讀出的數(shù)值正確,視線始終和測力計的刻度板面垂直;
(3)①η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
②由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.6N;
(4)第3、4組數(shù)據(jù),動滑輪、鉤碼被提升的高度相同,被提升的鉤碼重不同,機械效率不同,可知同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān);
(5)由表格中數(shù)據(jù)知,第5組滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{1.6N×0.5m}$×100%=50%;
由計算知,第五組比第四組滑輪組省力,但機械效率更低,所以“機械越省力,它的機械效率越高”的說法不正確.
故答案為:(1)見上圖;(2)勻速;垂直;(3)66.7;1.6;(4)被提升的物重;(5)4、5.
點評 此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗,考查了滑輪組機械效率的計算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素,同時考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測力計的讀數(shù)問題,要細心分析每一個問題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用開水把杯子燙熱,立即扣在吹起的氣球上,杯子會牢牢地吸在氣球上,說明大氣壓強的存在 | |
B. | 橡皮膜受的液體壓強比甲圖中的大.說明液體壓強隨深度的增加而增大 | |
C. | 甲推乙,乙同時也推甲,說明甲推乙的力大小等于乙推甲的力 | |
D. | 沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子才方便行駛.說明壓強和受力面積有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
小球編號 | 1 | 2 | 3 |
小球的質(zhì)量(g) | 2 | 5 | 45 |
小球的半徑(×10-3 m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度 | 16 | 40 | 40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 丙電表是電流表 | |
B. | 當(dāng)變阻器滑片向左移動時,乙表示數(shù)變大 | |
C. | 當(dāng)滑片向左移動時,乙表與甲表示數(shù)的比值變大 | |
D. | 當(dāng)滑片向左移動時,電阻R消耗的電功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
細棒 | 質(zhì)量m/Kg | 長度I/m | 轉(zhuǎn)動慣量I/(Kg•m2) | |
a | 0.1 | 0.3 | 3×10-3 | |
b | 0.2 | 0.3 | 6×10-3 | |
c | 0.6 | 0.3 | 1.8×10-2 | |
d | 0.6 | 0.6 | 7.2×10-2 |
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