20．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，它對光線具有發(fā)散（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．

分析 近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠(yuǎn)處一點的光會聚在視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了．

解答 解：近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會聚，因凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體．
故答案為：凹；發(fā)散．

點評 本題主要考查的是凹透鏡的發(fā)散作用的應(yīng)用．本題與學(xué)生的實際生活聯(lián)系密切，能夠體現(xiàn)從物理走向生活的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物體與物體之間的作用稱為力，在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的形狀，后者主要是改變了運動員的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，點光源S通過平面鏡MN所成的像是S′，∠NOS=30°，現(xiàn)讓平面鏡MN繞過O點并垂直于紙面的軸沿圖中箭頭方向轉(zhuǎn)過30°．
（1）此時像點與物點之間的距離變化到原來的$\sqrt{3}$倍．
（2）在上述過程中，像點運動軌跡的形狀為B．
A．直線   B．圓弧   C．是曲線，但不一定是圓弧
（3）由分析可知，上述過程中，像點運動的路程是圖中線段SS′長度的1.05倍（要求保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑．請畫出光的入射光線、反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使燈泡正常發(fā)光，若燈泡燈絲燒斷，則兩電表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A示數(shù)變小，V示數(shù)變大B．A示數(shù)變小，V示數(shù)變小
C．A示數(shù)不變，V示數(shù)變小D．A、V示數(shù)均不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組模擬冬季溫防自動加熱和保溫的電路如圖所示，光控開關(guān)S因光照改變會自動通斷，該電路具有白天保溫、晚上加熱的特點．R1、R2為電熱絲，a、b間電壓U=24V，R1=72Ω，晚上電路的發(fā)熱功率為12W．
（1）保溫時S應(yīng)處于斷開（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；
（2）求R2的阻值；
（3）求該電路白天和晚上分別工作5min和3min所產(chǎn)生的熱量之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．完成下列單位換算或填寫單位或填寫指數(shù)．
（1）500毫升=5×10-4立方米；
（2）一枚硬幣厚度約2.5毫米
（3）普通教室的體積為2×10n米3，其中n取2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）小穎同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的雨花石，她測量雨花石密度的實驗操作是按以下步驟進(jìn)行的：
①用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平測量石塊的質(zhì)量，測量時應(yīng)將砝碼（選填“石塊”或“砝碼”）放在天平的右盤內(nèi)．
②若加減砝碼的方式不能使天平平衡，則應(yīng)該調(diào)節(jié)游碼．
③天平平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（甲）所示，則該石塊的質(zhì)量為52g．
④然后用量筒和水測量石塊的體積，石塊放入量筒前后，量筒內(nèi)水面高度變化情況如圖（乙）所示，則該石塊的密度為2.6g/cm3．本實驗中系著石塊的線會使測量的密度結(jié)果小于真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）小曦同學(xué)也想測這塊雨花石的密度，卻不小心把量筒損壞了．身邊剛好還有盛水的燒杯，她們利用剩下的器材和燒杯測出了石塊的密度，操作步驟如下，請完成其中的空格．（水的密度已知為ρ水）
①將天平放在水平臺上，游碼放在標(biāo)尺的零刻度位置，調(diào)節(jié)天平平衡，測出石塊的質(zhì)量為m1；
②將燒杯中裝入適量的水，測出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；（其中“適量”的含義是指既要浸沒物體又不能超過量程．）
③用細(xì)線系住石塊放入第二步驟燒杯的水中浸沒，不接觸容器底和壁，使天平再次平衡，此時測出的質(zhì)量是m3；
通過測量的數(shù)據(jù)求出石塊的體積V=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$，根據(jù)密度公式求出了石塊的密度．
（3）小涵看見了小曦的操作過程，她提出可以不用小曦的第①步，在原來的第③步后增加一步：
④松開細(xì)線，讓石塊沉入燒杯底，調(diào)節(jié)天平再次平衡，測出此時的質(zhì)量是m4．
按照小曦的方案，石塊密度的計算式為ρ=$\frac{{m}_{4}-{m}_{2}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，甲、乙、丙三個底面積相同的容器中，裝有質(zhì)量相同的不同種液體，將完全相同的正方體膠塊放入后，液面恰好相平，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲容器中液體對底面的壓力最大
B．三個容器中液體對底面的壓強相等
C．乙容器中膠塊受到的浮力最大
D．甲、丙容器中膠塊底面受到的液體壓強相等

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