【題目】兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)_____B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方法不能使蒸發(fā)加快的是( 。
A. 用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干
B. 將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干
C. 用掃帚把積水?dāng)傞_(kāi)
D. 瓶里的酒精用過(guò)后,及時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某收音機(jī)的面板上標(biāo)有60 m,這一數(shù)據(jù)表示______________,對(duì)應(yīng)該該點(diǎn)還標(biāo)有5.0 MHz,這一數(shù)字表示______________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下文,回答文后問(wèn)題.
公元8世紀(jì),長(zhǎng)沙銅官,在一片丘陵起伏的古城村,遠(yuǎn)近燃起沖天大火.窯工們依山挖出龍形的窯場(chǎng),用山柴燒制瓷器.這一燒,成就了永不磨滅的長(zhǎng)沙窯,也讓長(zhǎng)沙窯成為世界釉下彩的創(chuàng)燒地,開(kāi)創(chuàng)了陶瓷業(yè)一個(gè)偉大的時(shí)代.銅官譚家坡龍窯斜臥在山坡上,形狀像臥龍,用土和陶磚砌成,用柴草、松枝燒制陶瓷.古龍窯依山勢(shì)砌筑成直焰式筒形穹狀隧道,長(zhǎng)約70米,高約2米,分窯頭、窯床、窯尾三部分,窯頭橫斷面小,便于燒窯開(kāi)始時(shí)的熱量集中,利于燃燒.窯中部橫斷面最大,窯尾又縮小.拱頂成弧形,兩側(cè)上部或窯頂有多排直徑約0.15米的投柴孔,窯身兩側(cè)有兩個(gè)窯門(mén).龍窯作業(yè)時(shí),在窯室內(nèi)碼裝坯體后,將所有窯門(mén)封閉.先燒窯頭,由前向后依次投柴,逐排燒成.燒成溫度最高達(dá)1300攝氏度.在陳列館,可看到練泥、拉坯、印坯、利坯、曬坯、刻花、施釉、燒窯、彩繪、釉色變化…
在長(zhǎng)沙銅官窯考古遺址公園內(nèi)錯(cuò)落有致地分布著古制瓷作坊、古鎮(zhèn)窯.在作坊里可見(jiàn)到“手隨泥走,泥隨手變”的巧奪天工的拉坯成型技術(shù);在鎮(zhèn)窯里,可看到神奇的松柴燒瓷技藝,在公園內(nèi)游客可以領(lǐng)略到銅官古代手工制瓷的魅力.
(1)請(qǐng)從物理的角度分析為什么龍窯的窯頭設(shè)在山腳,窯尾設(shè)在山頭?
(2)請(qǐng)從圖文中提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,然后進(jìn)行回答(說(shuō)出其中一條合理理由即可).
問(wèn):
答: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半潛船是專門(mén)從事運(yùn)輸大型海上石油鉆井平臺(tái)、大型艦船、潛艇等超長(zhǎng)超重而又無(wú)法分割吊運(yùn)的超大型設(shè)備的船舶.如圖甲所示,半潛船把裝貨甲板潛入水中,使貨物能夠拖拽到裝貨甲板上方.然后排出半潛船中的壓載水,使船身和貨物一起浮出水面,將貨物運(yùn)走.如圖乙所示半潛船正在運(yùn)送故障艦艇,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 半潛船是由密度比水小的實(shí)心材料制成的
B. 建造半潛船時(shí)內(nèi)部一定留有很大體積的空艙
C. 裝貨前甲板處于下潛狀態(tài)時(shí)比裝載艦艇后浮出水面時(shí)受到的浮力大
D. 圖乙中半潛船與艦艇的總質(zhì)量一定大于甲圖中半潛船的總質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是日常生活中用吸盤(pán)掛鉤掛物品的情景,吸盤(pán)之所以能夠吸住墻壁是因?yàn)槲P(pán)內(nèi)部氣壓遠(yuǎn)____(選填“大于”、“小于”或“等于”)外部氣壓。若吸盤(pán)的面積是10 cm2,大氣壓約1×105Pa,則吸盤(pán)受到的大氣壓力是_____N。吸盤(pán)不會(huì)掉下來(lái)的原因是因?yàn)閴Ρ趯?duì)吸盤(pán)的______與吸盤(pán)掛物品受到的重力平衡了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小剛在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 前2s內(nèi),小剛跑得較快
B. 兩人都做變速運(yùn)動(dòng)
C. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電流為0.3A,正常工作時(shí)燈絲的阻值在10Ω﹣15Ω之間,所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V),開(kāi)關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,甲圖中的滑片P應(yīng)位于最 (選填“左”或“右”)端,閉合開(kāi)關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是 (寫(xiě)出一種即可).
(3)排除故障,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 V,小燈泡的額定功率為 W.
(4)小華沒(méi)用電壓表,但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān),其它器材與小明的相同,她也測(cè)出了小燈泡的額定功率.她設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路圖,請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出測(cè)定額定功率的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接電路.然后閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為 A;
②再閉合開(kāi)關(guān)S2滑片P位置 (填“動(dòng)”或“不動(dòng)”),記下電流表示數(shù)為I(A);
③她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確求出小燈泡的額定功率的表達(dá)式為 W(表達(dá)式中的未知量只可含有小華實(shí)驗(yàn)步驟②測(cè)出的電流表示數(shù)“I”),小華在實(shí)驗(yàn)步驟②記下的電流表示數(shù)I具體數(shù)值應(yīng)該為 A.
(5)小明同學(xué)又利用該電路來(lái)做探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換組織不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于 Ω.
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