【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的是

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D. 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況

【答案】D

【解析】

（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關．音色跟材料和結構有關．

（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止．

A. 罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意。

B. 用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高。研究的是音調(diào)和頻率的關系。不符合題意。

C. 發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動。不符合題意。

D. 用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關系。符合題意。

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示，每次讓小車都從斜面上同一高度自由滑下，目的是讓小車在水平面上開始運動的速度_____．由這個實驗可推理出：若水平面絕對光滑，運動的小車將做_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示意在物理實驗中常用等效替代法．其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱．根據(jù)實驗電路圖把下列主要步驟中的空白填齊．

①按電路圖連接好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)到最大；

②閉合開關S1前，滑動變阻器滑片P置于________端；

③閉合開關S1；

④閉合開關________，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表指針指在適當位置，記下此時電壓表示數(shù)U；

⑤先斷開開關________，再閉合開關________，保持________的電阻不變，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)仍為U．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：

（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是：導體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．

（4）在這個試驗中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率，不考慮溫度對電阻的影響．求：

（1）燈泡L1正常工作時的電流；

（2）燈泡L2的電阻；

（3）電源電壓；

（4）此電路工作2分鐘消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小蘭與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．

(1)他們用“土電話”能在10 m的距離范圍內(nèi)進行通話，這表明______．

(2)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_______.

(3)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線____(填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天舟一號貨運飛船于2017年4月20日19時41分35秒在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空并與天宮二號空間實驗室交會對接，標志著中國航天邁進“空間站時代”，如圖所示是該飛船的運行軌道，則關于該飛船從遠地點向近地點運行的過程中，其勢能、動能和速度的變化正確的是

A. 勢能增加，動能減小，速度減小 B. 勢能減小，動能增加，速度增加

C. 勢能增加，動能增加，速度增加 D. 勢能不變，動能不變，速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2m。所用拉力為250 N．（不計繩重和摩擦力）

（1）滑輪組的機械效率是多少？

（2）不計繩重和摩擦，則動滑輪重為多少？

（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩列火車，甲車的速度是54km/h，乙車的速度是10m/s。若兩車同向行駛時超車時間比相向行駛時錯車時間多40s。甲車長100m，則乙車的長度為______m.

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