同一直線上，作用在同一物體上的兩個(gè)力F1與F2，它們方向相同時(shí)，合力為30 N，方向相反時(shí)，合力為10 N，則這兩個(gè)力的大小可能是


  1. A.
    F1＝15 N，F(xiàn)2＝15 N
  2. B.
    F1＝20 N，F(xiàn)2＝30 N
  3. C.
    F1＝30 N，F(xiàn)2＝40 N
  4. D.
    F1＝20 N，F(xiàn)2＝10 N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、物體受兩個(gè)力作用，其中F1=8N，F(xiàn)2=6N，已知這兩個(gè)力作用在同一直線上，則該物體所受的合力為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?門頭溝區(qū)二模）利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向．再用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向．實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是：
F的作用效果與F1、F2共同的作用效果相同
F的作用效果與F1、F2共同的作用效果相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在研究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
（1）可以把木塊放在
光滑
光滑
（選填”光滑”或”粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
（選填”相等”或”不相等”）時(shí)，木塊靜止．
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直向上，觀察到木塊
扭轉(zhuǎn)
扭轉(zhuǎn)
（選填”扭轉(zhuǎn)”或”靜止不動(dòng)”）．當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1和F2在同一直向上．這時(shí)這兩個(gè)力的
方向
方向
相反，并且作用在
同一直線
同一直線
上，這樣的兩個(gè)力就彼此平衡了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個(gè)力的合力問題．實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
首先將一輕質(zhì)彈簧（質(zhì)量可不計(jì)）的B端固定，用兩個(gè)調(diào)零后的彈簧測力計(jì)分別沿豎直方向向上拉A端，其中一個(gè)拉力保持1N不變，另外一個(gè)拉力用F1表示，使彈簧A端到達(dá)O點(diǎn)且彈簧靜止，記錄O點(diǎn)位置，把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中；再用一個(gè)彈簧測力計(jì)豎直向上拉彈簧的A端，使彈簧A端到達(dá)同一位置O點(diǎn)，且AB靜止，此時(shí)的拉力用F表示，把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．改變O點(diǎn)位置，重復(fù)上述測量過程，把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是使兩次力的
作用效果
作用效果
相同．
（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出F跟F1 的關(guān)系式：F=
F1+1N
F1+1N
．
F1/N 1 1.6 2.4 2.8 3 3.6
F/N 2 2.6 3.4 3.8 4 4.6

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某小組同學(xué)在探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)情景：（每個(gè)鉤碼重1N）
A．如圖 （a）所示，橡皮筋原長AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE’：
B．如圖 （b）所示，橡皮筋在兩個(gè)方向相反的力F1和F2的共同作用下伸長到AE’：
C．如圖（c）所示，撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到AE’．

經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：
 F1/N  F2/N  F/N
F1與F2同向 大�。�2N 大�。�1N 大�。�
方向：向右 方向：向右
F1與F2反向 大小： 大�。�1N 方向：
方向：向右 方向：向左
（1）請將表格空白處補(bǔ)充完整．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
結(jié)論一：
同一直線上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；
同一直線上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；

結(jié)論二：
同一直線上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同；
同一直線上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同；

（3）在探究同一直線上兩個(gè)力的合力與兩個(gè)力的大小及方向關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)力拉和單獨(dú)用一個(gè)力拉橡皮筋時(shí)，都要將橡皮筋的自由端拉到同一位置，這樣做的目的是為了使這個(gè)單獨(dú)的力與那兩個(gè)力的
作用效果相同
作用效果相同
．

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