【題目】下列的估測,最接近實際的是 ( )
A.2個雞蛋的重力約為0.1NB.普通課桌的高度約為80dm
C.人正常步行的速度約為5m/sD.人體的密度大約是1.0×103kg/m3
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】豆?jié){機制作豆?jié){的過程是先加熱,再電動機帶動打漿器攪碎豆子,又再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進行的。由此可知,豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是_____的,電動機是利用通電線圈在磁場中_____的原理而工作的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文同學通過以下的實驗過程,探究光的反射規(guī)律.
【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系?
【設計與進行實驗】
(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點.
(2)當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到O點時,在右側紙板上能看到反射光線OB.實驗時,在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因為光在光屏上發(fā)了___________反射.
(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點,會發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).
(4)若將右側紙板向后折轉一定的角度,則在右側紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線.
【實驗中提到新的問題】
(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個方向呢?是否還是與入射光線共面呢?
【繼續(xù)實驗】在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.
【分析與論證】
(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關系,過入射點作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要,我們物理學中把這根線叫做法線.
(2)經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在_____.
【評估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿
AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測量出兩個角的大小都是40°,于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律,
得出結論:光反射時,入射角等于反射角.現(xiàn)請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價:
①________________;②_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人的眼睛好像一架照相機,它的晶狀體和角膜共同作用相當于一個_____,它能把來自物體的光_____(選填“會聚”或“發(fā)散”)在視網(wǎng)膜上,形成物體的_____(選填“實”或“虛”)像。
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,某同學用焦距為10cm的凸透鏡,放在光具座上50cm刻度線處,如圖所示.
(1)先將點燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側,再調整透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致 .
(2)將蠟燭先后;兩次放置在25cm和35cm處,保持透鏡的位置不變,移動光屏可以在光屏上得到大小不同的兩個像,比較兩次所成的像,當蠟燭位于光具座上的 刻度處時,所成的像較大.
(3)若蠟燭遠離凸透鏡,還想再光屏上得到清晰的實像,應將光屏適當向 (選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡方向移動.
(4)隨著蠟燭不斷燃燒,光屏上燭焰像的位置會逐漸發(fā)生偏移,為了使像扔能成在光屏中央,則可以適當?shù)貙⑼雇哥R向 (選填“上”、“下”、“左”、“右”)調整來實現(xiàn).
(5)若透鏡位置不變,將蠟燭移動標尺45cm刻度線處,這時應從 (填“左”或“右”)側透過凸透鏡直接觀察,此時觀察到像的性質是 .
(6)如果在光屏上得到了清晰的像以后,不小心將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在凸透鏡另一側的光屏上所成的像 .
A.中央有個黑斑 B.變亮,且完整 C.變暗,但完整 D.殘缺不全.
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【題目】為節(jié)能減排,許多地下車庫采用光導照明系統(tǒng),如圖所示,采光罩采集的陽光進入內(nèi)壁鍍有高反射膜的導光管,經(jīng)多次_____后,傳導到漫射器,光經(jīng)過它的_______(漫反射、折射)傳播到出庫的各個方向,漫射器應該用____________(凹凸不平、厚度均勻)的透明材料制成.
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