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（2分）2013年上海科技活動節(jié)推出了一處節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術(shù)．如圖所示是其夏天工作時的流程，當江水循環(huán)到冷凝器時，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實現(xiàn)降溫．

熱傳遞．

【解析】

試題分析：改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，發(fā)生熱傳遞時，高溫物體放出熱量、溫度降低、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加．水和冷凝器之間存在溫度差，所以熱量會從高溫物體傳遞給低溫物體，因此發(fā)生的是熱傳遞。

考點：熱傳遞改變內(nèi)能。

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）童童和同學(xué)們在探究“浮力大小哪哪些因素有關(guān)”時，操作如下：

（1）如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計如圖乙所示實驗步驟，根據(jù) 兩圖可以驗證猜想是否正確；

（2）童童通過觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認為這樣得出結(jié)論是否合理（選填“是”或“否”），請你說出理由；

（3）實驗結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）；

①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1、P2，則P1 P2；

②b，c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3、P4，則P3 P4．

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）物理（解析版） 題型：計算題

一只標有220V，500W的電熱水壺．現(xiàn)壺內(nèi)裝有2kg水，當電熱水壺正常工作時，水的溫度從38℃升高到88℃，水吸收了 J的熱量，若電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且完全被水吸收，共需分鐘的時間．（c水=4.2×103J/kg?℃）

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（9分）小強為探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的電路圖，采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（1）連接完電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片p應(yīng)置于阻值最端（選填“大”或“小”）．

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，則說明電流表正、負接線柱．

（3）故障排除后，小強將5Ω電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時電流表示數(shù)；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路，移動滑片P，應(yīng)使電壓表示數(shù)為 V時再記錄此時電流表示數(shù)．

（4）他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗：（選填“能”或“不能”）．理由是：．

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）物理（解析版） 題型：簡答題

超導(dǎo)是導(dǎo)體電阻為零的現(xiàn)象，目前我們只研制出了低溫下的超導(dǎo)材料．若我們研制出常溫下的超導(dǎo)材料并作為輸電導(dǎo)線，那么，還需要采用高壓輸電嗎？為什么？

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)標志著人類電氣化時代的到來．根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的機器是（）

A．蒸汽機 B．內(nèi)燃機 C．發(fā)電機 D．電動機

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．