【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動,他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知(

A.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動的快
B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
C.在10s~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動
D.在0~1s內(nèi),甲同學(xué)的速度為10m/s

【答案】BD
【解析】解:A、由圖象看出兩同學(xué)在0~10s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,且在相同時(shí)間內(nèi)乙同學(xué)通過的路程大于甲同學(xué)通過的路程,所以v<v , 故A錯(cuò)誤;
B、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等,都是100m,故B正確;
C、甲同學(xué)在10~20s內(nèi)的圖象是一條直線表示甲同學(xué)靜止不動,故C錯(cuò)誤;
D、由圖象看出乙在0~10s內(nèi)通過的路程為100m,所以,v= = =10m/s,故D正確.
故選B、D.
(1)在s﹣t圖象中,一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程,即可比較出兩物體的運(yùn)動速度;(2)由圖象可以看出兩同學(xué)在0~15s內(nèi)通過的路程相等,且在此時(shí)相遇.(3)在s﹣t圖象中,和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài),一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動;(4)根據(jù)圖象可知在0~1s內(nèi)甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動,在0~10s內(nèi)的速度和0~1s內(nèi)的速度相同,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷.

練習(xí)冊系列答案
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1小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 的實(shí)像。選填“放大”、“等大”或“縮小”

2小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是 選填“倒立”或“正立”的實(shí)像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明 的成像特點(diǎn)。選填選項(xiàng)前的字母

A照相機(jī) B幻燈機(jī) C放大鏡

3小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從透鏡的右側(cè)向左看,通過透鏡可以看到燭焰 的像。選填“倒立”或“正立”

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【題目】體育課上,老師一聲向前看齊,隊(duì)伍很快就排直了。實(shí)際上是每位同學(xué)前面的一位同學(xué),如果擋住了前面所有的同學(xué),就可使隊(duì)伍站直了,這可以用 來解釋 。

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【題目】根據(jù)“研究杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

1剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向 移動,使杠桿在 位置平衡,是為了消除杠桿 對杠桿平衡的影響,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中可以直接讀出力臂值。

2開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、掛鉤、刻度尺、支架鐵架臺、帶刻度的杠桿等,其中多余的器材是 ,缺少的器材是

3某小組用的鉤碼每個(gè)重1N,杠桿上每格長度為5cm,做了三次試驗(yàn),前兩次測得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況如圖ab,請你把所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記到下表中

試驗(yàn)次數(shù)

動力F1N

動力臂l1m

阻力F2N

阻力臂l2m

1

3

020

4

015

2

5

005

1

025

3

02

2

01

根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:杠桿平衡條件是

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