在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是 ________ ．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 ________ （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 ________ V．
（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。

（1）
（2）燈絲斷路（或燈泡與燈座接觸不良）
（3）B；2.5
（4）0.75
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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲：

    （1）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
    斷開
    斷開
    ‘，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
    右
    右
    （選填“左”或“右”）端．
    （2）小明同學(xué)連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
    燈泡斷路
    燈泡斷路
    ．
    （3）解決故障后，小明移動(dòng)滑片讓燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過燈泡的電流為
    0.24
    0.24
    A，小燈泡正常工作時(shí)消耗的功率為
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    （2012?中山二模）小亮同學(xué)在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時(shí)的電阻實(shí)驗(yàn)中：已經(jīng)連接了如圖甲所示的部分電路．

    （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路補(bǔ)充完整．
    （2）小亮同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    ．
    （3）小亮同學(xué)排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
    A
    A
    端（選填“A”或“B”）移動(dòng)．
    （4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流是
    0.3
    0.3
    A，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是
    8.3
    8.3
    Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
    （5）小亮移動(dòng)滑片又測(cè)量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，由此總結(jié)得出：當(dāng)燈泡兩端的電壓增大時(shí)，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度變亮，燈泡的電阻
    變大
    變大
    ．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    （2012?昭通）在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）功率的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、電壓為6V的電源和滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
    （1）何剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖．在連接電路過程中，開關(guān)要
    斷開
    斷開
    ，滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到
    最大處
    最大處
    ，理由是
    保護(hù)電路
    保護(hù)電路
    ．
    （2）當(dāng)電路正確連接后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，分析其原因可能是
    燈泡的燈絲斷了（或連接燈泡的導(dǎo)線斷了）
    燈泡的燈絲斷了（或連接燈泡的導(dǎo)線斷了）
    ．
    （3）糾正電路中的錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡發(fā)光，此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，電路中的電流是
    0.16
    0.16
    A，小燈泡兩端的電壓是
    1.1
    1.1
    V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，根據(jù)電路圖，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
    左
    左
    調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
    （4）李亮同學(xué)重新移動(dòng)滑動(dòng)變阻器多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖3所示，則小燈泡的額定功率是
    0.625
    0.625
    W．在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?!--BA-->
    小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
    小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在“測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的功率“的實(shí)驗(yàn)中．

    （1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該位于
    B
    B
    端（選填“A”或“B”），這樣做是為了
    保護(hù)電路
    保護(hù)電路
    ；
    如圖1，閉合開關(guān)后，電壓表指針如圖1所示，為測(cè)出2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向
    B
    B
    端移動(dòng)（選填“A”或“B”）
    （2）實(shí)驗(yàn)過程中，小明將滑片P向左不斷移動(dòng)，則電流表的示數(shù)
    增大
    增大
    ，小燈泡消耗的電功率
    增大
    增大
    （均選填“增大”、“不變”或“減小”）．
    （3）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖2所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為
    0.25
    0.25
    A，電阻為
    10
    10
    Ω，燈泡的額定功率為
    0.625
    0.625
    W．
    （4）小明進(jìn)一步分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨
    溫度
    溫度
    的變化而變化．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在測(cè)量額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，粗心的小明連接了如圖（a）所示的電路．同組的小宇及時(shí)發(fā)現(xiàn)小明多接了一根導(dǎo)線，迅速幫小明拆除了多接的導(dǎo)線．
    （1）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于
     
    端（填“左”或“右”）．
    （2）如果在拆除多接的導(dǎo)線前閉合如圖21（a）電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)為
     
    V．
    （3）小宇拆除的那條導(dǎo)線兩端字母是
     
    ．
    （4）請(qǐng)?jiān)谌鐖D（b）的電路圖中，填上未畫出的電流表和小燈泡元件符號(hào)．
    （5）請(qǐng)?jiān)谌鐖D（b）的電路圖中V表的兩端標(biāo)出“+”“-”號(hào)．
    （6）如圖（c）是小燈泡正常工作時(shí)的電流表示數(shù)，其讀數(shù)為
     
    A，小燈泡的額定功率是
     
    W，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為
     
    Ω．
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