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如表是小明同學在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表:
小孔的形狀
小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10





小孔距地10cm時
小孔距地20cm時
小孔距地40cm時
小孔距地80cm時
小孔距地120cm時
小孔距地200cm時
小明和他的同學分析上表的結果,得出了一些結論,請你幫他們補充完整.
(1)小孔成像是由于光的
直線傳播
直線傳播
形成的.
(2)由于太陽距我們很遠,到達地面的光線幾乎平行,所以,當小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是一致的,這不是太陽的像.要使太陽通過小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當小孔到地面的距離一定時,小孔越
 (填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽的像.
分析:根據光的直線傳播現象分析.小孔成像說明光在同一種介質中沿直線傳播,小孔成的像是倒立的實像,與物體的形狀相同,與小孔的形狀無關.小孔成像大小與小孔的大小和小孔到地面的距離有關.
解答:解:小孔成像是由于光的直線傳播形成的.當小孔到地面的距離一定時,小孔越小,越容易成像.
故答案為:直線傳播、。
點評:應記住小孔成像,像的形狀與孔的形狀無關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后,忽然想到了一個問題:聲音在反射時,是否如圖所示,反射角等于入射角呢?
猜想一:聲音在反射時,反射角等于入射角.
猜想二:聲音在反射時,反射角不等于入射角.
究竟哪一種猜想對呢?小明進行了如下探究活動:
用硬紙卷兩個長紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表(或鬧鐘),另一端對準墻壁且成一定角度.
使另一個紙筒一端對準小華的耳朵,另一端也對準墻壁并成一定角度.
在兩個紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如圖所示,
調整兩個紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽到的聲音達到最響亮為止.
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實驗數據表中,
重復最后兩步,多測幾組角度.數據記錄表格如下:
實驗次數 1 2 3
入射角(°) 30 40 60
反射角(°) 30 40 60
小明對表中數據進行了比較、分析,得出了一個初步結論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.
你能否也按上述方法進行實驗探究,并回答:
(1)小明同學的猜想
是正確的?(填序號)
(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的?

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科目:初中物理 來源:題網八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:048

(月考高頻題)小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后,忽然想到了一個問題:聲音在反射時,是否如下圖所示,反射角等于入射角呢?

猜想一:聲音在反射時,反射角等于入射角.

猜想二:聲音在反射時,反射角不等于入射角.

究竟哪一種猜想對呢?小明進行了如下探究活動:

用硬紙卷兩個長紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.

在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表(或鬧鐘),另一端對準墻壁且成一定角度.

使另一個紙筒一端對準小華的耳朵,另一端也對準墻壁并成一定角度.

在兩個紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如上圖所示,調整兩個紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽到的聲音達到最響亮為止.

測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實驗數據表中,

重復最后兩步,多測幾組角度.數據記錄表格如下:

小明對表中數據進行了比較、分析,得出了一個初步結論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.

你能否也按上述方法進行實驗探究,并回答:

(1)小明同學的(猜想一/猜想二)是正確的?

(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后,忽然想到了一個問題:聲音在反射時,是否如圖所示,反射角等于入射角呢?
猜想一:聲音在反射時,反射角等于入射角.
猜想二:聲音在反射時,反射角不等于入射角.
究竟哪一種猜想對呢?小明進行了如下探究活動:
用硬紙卷兩個長紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表(或鬧鐘),另一端對準墻壁且成一定角度.
使另一個紙筒一端對準小華的耳朵,另一端也對準墻壁并成一定角度.
在兩個紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如圖所示,
調整兩個紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽到的聲音達到最響亮為止.
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實驗數據表中,
重復最后兩步,多測幾組角度.數據記錄表格如下:
實驗次數123
入射角(°)304060
反射角(°)304060
小明對表中數據進行了比較、分析,得出了一個初步結論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.
你能否也按上述方法進行實驗探究,并回答:
(1)小明同學的猜想 ______是正確的?(填序號)
(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的?

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(6)(解析版) 題型:解答題

小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后,忽然想到了一個問題:聲音在反射時,是否如圖所示,反射角等于入射角呢?
猜想一:聲音在反射時,反射角等于入射角.
猜想二:聲音在反射時,反射角不等于入射角.
究竟哪一種猜想對呢?小明進行了如下探究活動:
用硬紙卷兩個長紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表(或鬧鐘),另一端對準墻壁且成一定角度.
使另一個紙筒一端對準小華的耳朵,另一端也對準墻壁并成一定角度.
在兩個紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如圖所示,
調整兩個紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽到的聲音達到最響亮為止.
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實驗數據表中,
重復最后兩步,多測幾組角度.數據記錄表格如下:
實驗次數123
入射角(°)304060
反射角(°)304060
小明對表中數據進行了比較、分析,得出了一個初步結論,并驗證了自己其中一種猜想的正確.
你能否也按上述方法進行實驗探究,并回答:
(1)小明同學的猜想 ______是正確的?(填序號)
(2)小明是按照怎樣的程序進行探究的?

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