Question

3．探究串聯(lián)電路電壓特點時，小明按如下步驟進(jìn)行實驗：
①按圖所示的電路圖連接電路；②閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L₁兩端的電壓；③在測L₂兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；④測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
為了節(jié)省實驗時間，建議采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．同組同學(xué)認(rèn)為他的方法不能測出L₂兩端的電壓，原因是電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)．
（2）小華組同學(xué)在實驗中使用兩個規(guī)格相同的燈泡順利測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，他們依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，且各用電器兩端的電壓都相等．請你對小華組探究過程中的不妥之處進(jìn)行改進(jìn)：換用不同的燈泡多次實驗．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）實驗中最好選擇規(guī)格不同（填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）在測L₁兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則電路的故障可能是燈L₁短路或燈L₂斷路；
（4）小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？不能，理由是電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)；
（5）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是實驗只做了一次，不能得出普遍結(jié)論，改進(jìn)方法換用不同的燈泡多次實驗．

Answer 1

分析 （1）電學(xué)實驗中，在連接或拆接電路時開關(guān)都應(yīng)斷開，含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處．
（2）為了得到普遍性的規(guī)律，避免實驗中出現(xiàn)偶然性，應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗；
（3）電路出現(xiàn)故障的原因：電路斷路或短路；根據(jù)燈泡的明暗和電表的示數(shù)判斷電路故障原因；
（4）電壓表接入電路中，正負(fù)接線柱要連接正確，正接線柱要接在電源正極一端；
（5）在物理實驗過程中，多次測量的目的有兩個：將測量數(shù)據(jù)取平均值，減小誤差；總結(jié)規(guī)律，避免結(jié)論的片面性．

解答 解：（1）小明為了節(jié)省實驗時間，用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．同組同學(xué)認(rèn)為他的方法不能測出L₂兩端的電
壓原因是：在測L₂兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；這樣正負(fù)接線柱接反了，指針反偏，測不出電壓值；
（2）小華用相同規(guī)格的燈泡測量得出結(jié)論：“串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，且各用電器兩端的電壓都相等”是錯誤的，原因是用規(guī)格相同的燈泡實驗結(jié)論具有偶然性，應(yīng)該用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實驗；
①在拆接電路時，為了保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；
②研究電流壓的關(guān)系，就是將電壓表并聯(lián)在電路里，記錄各點的電壓大小，為了尋找規(guī)律，必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實驗，這樣得出的規(guī)律才有說服力．
③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L₁短路或L₂斷路．
④小明用上面的方法不能測出L₂兩端的電壓；在測L₂兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；這樣正負(fù)接線柱接反了，指針反偏，測不出電壓值．
⑤實驗只做了一次就得出了實驗結(jié)論，其不足之處：實驗一次就得出結(jié)論具有偶然性，不能得出普遍性規(guī)律；改進(jìn)的措施是換用不同規(guī)格的燈泡，多測幾次，再得出結(jié)論．
故答案為：電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)；（2）換用不同的燈泡多次實驗；（1）斷開；（2）不同；（3）短路；斷路；（4）不能；電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)；（5）實驗只做了一次，不能得出普遍結(jié)論；換用不同的燈泡多次實驗

點評 本題考查的內(nèi)容貼近課本，只要平時做好“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗，解答不難．另外還考查了電壓表的使用，也是比較基本的．