9．甲、乙兩人同時從同一個地點出發(fā)向沿直線奔跑，一段時間后兩人運動的情景如圖所示，請回答下列問題．
（1）甲、乙兩人相比，平均速度較大的是乙．
（2）若甲10s內(nèi)跑了50m，則甲的平均速度為5m/s．

分析 （1）比較甲乙兩人相同時間通過的路程可知其平均速度的大小關(guān)系；
（2）已知甲通過的路程和所用時間，利用速度公式求解速度．

解答 解：（1）甲、乙兩人同時從同一個地點出發(fā)向沿直線奔跑，
由圖可知，一段時間后乙通過的路程大于甲通過的路程，
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，乙的平均速度較大；
（2）甲的平均速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{50m}{10s}$=5m/s．
故答案為：（1）乙；（2）5．

點評 此題考查變速運動和平均速度，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請在如圖所示中，完成光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按如圖所示的電路圖，把圖中的電路元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，A燈標(biāo)有“6V，6W”字樣，B燈標(biāo)有“6V，3W”字樣．閉合開關(guān)，從右向左緩慢滑動變阻器滑片，直到其中一盞燈恰好正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)是9V，A燈和B燈的總功率是4.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2016年3月20日，“天橋•華人春天藝術(shù)節(jié)”開幕演出暨“為你讀詩”中國第二屆世界詩歌日常音樂會在北京舉行，請據(jù)此回答．
（1）演員閱讀詩歌時，若在揚聲器上放上小紙條，我們會看到小紙屑在跳動，這說明B
A．紙屑跳動發(fā)出聲音B．揚聲器振動發(fā)出聲音C．揚聲器沒有發(fā)生振動D．以上說法都正確
（2）演員在讀詩時，我們可以聽出聲音是由不同的人發(fā)出的，這是因為每個人都有獨特的A
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在物理課上，王老師和同學(xué)們做了一個與聲音有關(guān)的實驗（如圖所示），請回答下列問題．
（1）用鐵球敲擊音叉，我們觀察到系在繩上的乒乓球被振開，說明發(fā)聲的物體在振動．
（2）用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音越大，乒乓球被振開的幅度越大．
（3）通過實驗我們可以知道，物體發(fā)出聲音的響度與振幅有關(guān)，且振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．下面是某學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容：
【器材】：一個能發(fā)聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料（棉布、報紙、塑料布、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺．
【步驟】：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲．再安排一位同學(xué)遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離．換用其它材料完成上述步驟．
【提問】：①小明是通過比較聲源到聽者的距離來比較材料隔聲性能的．這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
②小芳認(rèn)為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風(fēng)向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出兩個：電鈴的方向、電鈴的響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．超導(dǎo)體的電阻為零
B．半導(dǎo)體在任何情況下都不能導(dǎo)電
C．原子不可再分
D．如果電路中有電壓，則電路中肯定有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)活塞往復(fù)運動2次，對外做功1次，四個沖程中，只有做功沖程燃氣對外做功，完成內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．若某四沖程汽油機的轉(zhuǎn)速為1800r/min，則該汽油機工作時每秒種對外做功15次．

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同步練習(xí)冊答案