如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長(zhǎng)1.2m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),離O點(diǎn)0.2m的B端掛一重物G,板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住,木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是6N.然后在O點(diǎn)的正上方放一質(zhì)量為0.3kg的小球,若小球以25cm/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),問(wèn)小球至少運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零.(取g=10N/kg,繩的重力不計(jì))
解:做出拉力的力臂,如圖所示:
由杠桿平衡條件得:F繩×AOsin30°=G×BO,
即:6N××(1.2m﹣0.2m)=G×0.2m,解得:G=15N,
球的重力G球=m球g=0.3kg×10N/kg=3N,
當(dāng)繩子拉力為0時(shí),設(shè)球離O點(diǎn)距離為L(zhǎng)球,
由杠桿平衡條件得:G球×L球=G×BO,
即:3N×L球=15N×0.2m,
解得:L球=1m=100cm,
由速度公式:v=可知:
球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t===4s.
答:小球運(yùn)動(dòng)4s時(shí)繩子拉力為零.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列情況不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.小鳥(niǎo)在空中飛行 B.河水流動(dòng) C.水凝固成冰 D.雨滴下落
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
中醫(yī)經(jīng)常通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四步診法來(lái)診斷患者。其中______是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽(tīng)診器為病人診病,其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音_____(選填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的______(選填“音調(diào)”或“響度”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)你坐在一輛行駛的汽車(chē)中,看到前面另一輛車(chē)后退是以 參照物,突然感覺(jué)汽車(chē)座椅的靠背在向前推你,這時(shí)所坐的車(chē)在做 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是( )
A. 早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣融化
B. 盛夏,剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”﹣﹣汽化
C. 深秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去﹣﹣液化
D. 嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,R為滑動(dòng)變阻器,R0為定值電阻,電源電壓為8V恒定不變.(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響),在滑片P滑動(dòng)過(guò)程中,電壓表與電流表的示數(shù)變化如圖乙所示,則根據(jù)圖象信息可知( )
A. R0阻值是5Ω B. 電路的最大總功率是12.8W
C. 電路的最小總功率是0.8W D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值是35Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是 cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的 點(diǎn)上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在 上.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越 (填“大”或“小”).把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng) 凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),此時(shí)在光屏上成的清晰像是 的(填“倒立”或“正立”).
(4)實(shí)驗(yàn)中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)所成的清晰像為 像(填“實(shí)”或“虛”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“五岳”之一泰山上,歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說(shuō):“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán),與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是( 。
A.直線(xiàn)傳播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散
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