6．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　�。�
A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D．敲鼓時，人聽到鼓聲

分析 解決此題的關鍵是要知道聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進行傳播的，不符合題意；
B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進行傳播的，不符合題意；
C、因為聲音可以通過水進行傳播，所以魚會被岸上的說話聲嚇跑，符合題意；
D、敲鼓時，人聽到鼓聲，是通過空氣進行傳播的，不符合題意；
故選C．

點評 本題主要考查學生對聲學基本知識的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．在汽油機的壓縮沖程中，內能轉化為機械能
B．0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，故內能不變
C．集中供暖采用熱水循環(huán)，是因為水的比熱容較大
D．火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫含有的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．重力燈是英國的里弗斯設計的一款概念環(huán)保燈，設計師為這款燈找到了“可再生能源”，它就是通過一定的裝置將重物的機械能轉化為電能，已知重物質量為20kg，每次被舉高2m，LED燈的額定功率為1W，重物重力做的功有50%轉化為電能，每舉高一次重物能使該燈正常照明200s．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖三幅圖請你分別寫出它們探究的課題

圖甲探究壓力的作用效果與受力面積的關系
圖乙探究大氣壓的存在
圖丙探究液體的壓強與深度的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．1kg的水產(chǎn)生的浮力（　�。�
A．可能為1kgB．不可能為9.8NC．可能大于1kgD．可能大于9.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．實驗室有一未知液體，小剛要測量該未知液體的密度，但是實驗室沒有天平，只有量筒、足量的水和一個小木球．小剛先在量筒中倒入適量的水，記下體積V1，再將小木球放入水中，記下量筒中水面對應的體積V2，然后再取一個量筒，向量筒中加入適量的待測液體，記下體積V3，將小木球從水中取出并完全擦干，然后將擦干后的小木球放入待測液體中，記下液面對應的體積V4，則待測液體的密度ρ=$\frac{（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{4}-{V}_{3}}$•ρ水．用V1、V2、V3、V4和ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“重力的大小跟質量關系”的實驗中，按照圖1所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
質量m/g100200300500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖1中畫出重力與質量的關系圖象；
（3）由此可知物體所受的重力跟質量成正比．
（4）某同學又測量另一物體的重力，如圖2中彈簧測力計，此彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.6N，此物體的質量為0.26千克．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，一燒杯靜止在斜面上，燒杯內的水面上漂浮著一小球．請在圖中作出小球受到的浮力F浮的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時，實驗記錄如表：
被測
物體		物體質量
/kg		物體重力
/N		重力/質量
/（N•kg-1 ）
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
物體40.43.929.8
（1）在如圖坐標中畫出重力和質量關系的圖象．
（2）實驗中，需要用的測量工具是天平和彈簧測力計．
（3）根據(jù)圖象，得出結論是：物體所受重力的大小與它的質量成正比．
（4）同一地區(qū)重力與質量的比值g為定值，不同地區(qū)g值仍有差異，如表：
地點g值/（N•kg-1）地球緯度
赤道9.7800°
上海9.79431°12′
北京9.80139°56′
北極9.83290°
g值的變化規(guī)律是g值隨著地球緯度增大而增大．

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