6．用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動．

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．

解答 解：當泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應該在振動；用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；
故答案為：發(fā)聲體在振動．

點評 此實驗考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗探究題
所測物品質量/kg測得的重力/N重力與質量的比值/N•kg-1
金橘0.020.199.5
香蕉0.060.5889.8
蘋果0.080.7769.7
雞蛋0.050.499.8
（1）實驗中所用的主要測量器材是天平和彈簧測力計；
 （2）實驗進行多次測量的目的是總結具有普遍性的規(guī)律；
 （3）分析表中的數(shù)據(jù) 可各：物體的質量越大，所受的重力越大（填“大”或“小”）．物體所受重力的大小與質量成正比．
 （4）用 表示物體的質量，用G表示物體所受的重力，用g表示重力與質量的比值，則G=mg；實驗測得g9.7N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：
①籃球撞擊在籃板上被彈回； ②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；
③用力握小球，球變癟了；   ④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．
在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是①④，物體因為受力而改變形狀的是②③．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．世界冠軍李娜《來吧！冠軍》節(jié)目中，她用球拍將網(wǎng)球瞬間高速擊出，準確將對方場地設立的木板擊碎，請解釋
（1）發(fā)球時網(wǎng)球被李娜拋起，說明力可以產(chǎn)生什么作用效果？
（2）網(wǎng)球離開球拍后為什么還會繼續(xù)飛行？
（3）請用能量知識解釋，高速飛行的網(wǎng)球為什么能將木板擊碎？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列情況中產(chǎn)生的力，哪些不是彈力（　�。�
A．手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些B．腳踩飲料瓶，將它踩癟
C．手輕拉彈簧，彈簧伸長些D．運動員拉開弓，準備射箭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小紅同學在鏡子前用塑料梳子梳頭，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會越梳越蓬松，這是因為摩擦后頭發(fā)帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”），這種使頭發(fā)帶電的物理過程稱為摩擦起電．大量事實表明，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈．一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．奧斯特是第一個發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的人，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，人們根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成了發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量筒測量了液體和量筒的總質量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象．當液體的體積為50cm3時液體的質量為50g，量筒的質量為20g，液體的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．一座公路橋頭立有一塊如圖所示的交通標志牌（t表示噸）．
（1）它警示的內(nèi)容是什么？
（2）現(xiàn)有一輛自重為4.9×103N的卡車，裝了5m3的砂石，已知砂石的密度為2g/cm3，這輛卡車是否允許通過此橋？

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同步練習冊答案