【題目】如圖所示,物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,物體到平面鏡的距離為2m.下列關(guān)于物、像、鏡的說法中,正確的是(
A.物體通過該平面鏡不能成完整的像
B.像高與平面鏡的高相同,為0.6m
C.物體與像的距離為2m
D.像高與物體的高相同,為1.6m

【答案】D
【解析】解:A、無論平面鏡大小如何,一定能成完整的像,只是有時我們看不到完整的像.不符合題意. B、像和物體的大小相同,像高1.6m.不符合題意.
C、根據(jù)物像到平面鏡等距,物體與像的距離為4m.不符合題意.
D、像和物體的大小相同,像高1.6m.符合題意.
故選D.
物體在平面鏡成像時,物像等大、到平面鏡等距、連線與鏡面垂直、成虛像.像的大小與物體大小有關(guān),與平面鏡大小無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李程同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它一些實驗器材,想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,以下是他進行探究的過程.
【猜想】:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總等于各部分電壓之和.
(1)【進行實驗】:①按如圖所示的電路圖連接電路;連接電路前,開關(guān)要.

②閉合開關(guān),用表分別測出AB、BC、AC間,并記錄在表格中.

AB間

BC間

AC間

1.4V

1.4V

2.8V


(2)【分析與論證】①在物理學(xué)中,串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(用文字?jǐn)⑹觯┦牵?/span>
②分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想(填“相符”或“不相符”).
(3)【評估】這個實驗的不足之處是:
(4)改進方法:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電路圖如圖甲所示.使用的電源電壓約為6V,滑動變阻器的規(guī)格是“15Ω 2A”.
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至(選填“a”或”b”)端.
(2)在調(diào)節(jié)電路時,若將滑片向a端移動,電壓表的示數(shù)變 , 該同學(xué)將滑片移至某位置后,閉合開關(guān),觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端的電壓為V,應(yīng)向滑動可使小燈泡正常發(fā)光.
(3)該同學(xué)將滑片滑至中點時,發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率為W.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個等大、倒立的實像,物距uOB,像距vOD,凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為

(1)請你結(jié)合數(shù)學(xué)知識證明凸透鏡成等大實像的條件是u=2f;

(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來表示凸透鏡的放大率,即m,請你結(jié)合公式和投影儀成像時uv的大小關(guān)系,說明投影儀成像時放大率m是大于1還是小于1。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知(

A. 720秒鐘乙車做勻速直線運動

B. 05秒時間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大

C. 10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當(dāng)u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較紙錐下落快慢的活動中:

(1)如圖甲所示把兩個等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有__________________。

(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時,應(yīng)該選擇__________(選填)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量,為了便于測量時間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐__________(選填AB)進行實驗較好。

(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中

(l)將托盤天平放在_______臺面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)向____(選填“左”或“右”)旋動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度盤的中線處。

(2)在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在______(選填“左”或“右”)盤,往另一個盤增減砝碼時要使用______

(3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時,指在分度盤中線左側(cè)附近,此時應(yīng)移動______ 使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為_____g。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

露珠的形成是液化現(xiàn)象,放熱

A. 山間云海的形成是汽化現(xiàn)象,放熱

B. 霧凇的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱

C. 冰凌的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱

D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案