分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;水汽化吸熱,可達(dá)到降溫的目的.
解答 解:剎車片和輪轂長時間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,這是通過做功方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的.
為防止高溫?zé)龎膭x車片導(dǎo)致剎車失靈.所以要在剎車時給剎車片噴水進(jìn)行降溫,一方面通過熱傳遞方式減少其內(nèi)能,另一方面水會汽化吸熱迅速降溫,以保行車安全.
故答案為:做功;熱傳遞;
點評 熟知改變物體內(nèi)能的兩種方式,能結(jié)合實例進(jìn)行判斷,并了解汽化吸熱的特點,可順利解答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8N,豎直向上 | B. | 5N,豎直向下 | C. | 3N,豎直向下 | D. | 3N,豎直向上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16次 | B. | 8次 | C. | 4次 | D. | 2次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2 P1>P2 | B. | R1<R2 Pl<P2 | ||
C. | R1>R2 P1<P2 | D. | R1<R2 P1>P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
保溫功率 | 220W |
加熱功率 | 1980W |
水箱容量 | 50L |
設(shè)定溫度 | 40℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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