【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，則（ ）

A．木塊受到的拉力大于摩擦力

B．木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的

C．木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D．在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

【答案】C

【解析】

試題分析：由于木塊是勻速運(yùn)動(dòng)的，所受到的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以A錯(cuò)；以測(cè)力計(jì)為參照物，木塊的位置沒(méi)有發(fā)生相對(duì)變化，所以是靜止的，B錯(cuò)；重力和支持力大小相等、方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，所以它們是平衡力，C正確；放一鉤碼后，木塊對(duì)平面的壓力增大，摩擦力也會(huì)增大，但木塊仍勻速運(yùn)動(dòng)，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小會(huì)增大，所以D錯(cuò)；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把燒紅的鐵塊放入水中，會(huì)聽(tīng)到吱吱的響聲并看到有“白氣”冒出，這現(xiàn)象屬于( )

A.液化 B.汽化 C.先熔化后汽化 D.先汽化后液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是公廁里間歇式自動(dòng)沖水箱的原理圖，進(jìn)水管口以Q1=200cm3/s的流量24h不間斷地向底面積為1800cm2的長(zhǎng)方體水箱注水，當(dāng)水位上升至h2=45cm時(shí)，水箱中的水開(kāi)始以Q2=2000cm3/s的平均流量從出水管口流出沖洗廁所，當(dāng)水位下降至h1=5cm處時(shí)停止沖水．（不計(jì)中水箱中水管的體積）求：

（1）水位在h2時(shí)水箱底部受到水的壓強(qiáng)。

（2）沖洗一次廁所所用的時(shí)間。

（3）為節(jié)約用水，在圖示進(jìn)水管A處安裝一個(gè)由微電腦控制的電磁閥。當(dāng)有人進(jìn)入洗手間時(shí)，門內(nèi)側(cè)紅外探頭通過(guò)微電腦開(kāi)啟電磁閥，向水箱注水，當(dāng)水位升至h2時(shí)，電磁閥自動(dòng)關(guān)閉停止注水，同時(shí)開(kāi)始沖洗廁所。假設(shè)電磁閥平均每天開(kāi)啟100次，則安裝電磁閥后一天可節(jié)約多少千克水？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日，荷花盛開(kāi)，漫步在荷塘邊，聞到淡淡的花香，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．分子間存在引力 B．分子間存在斥力

C．分子間有間隙 D．分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃）．求：

（1）電熱壺正常工作時(shí)的電阻。

（2）電熱壺正常工作3min，放出的熱量是多少？

（3）如果電熱壺正常工作3min放出的熱量全部被水吸收，能否把1kg水從20℃加熱到100℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。

（1）連接電路時(shí)，圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的 選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連，使閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是 （只填序號(hào)）

A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．R短路 C．R斷路

（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為 A。

（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是 。

（5）再將電阻換成15Ω重復(fù)操作。

（6）分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是

A．文具盒所受重力做了功 B．文具盒所受支持力做了功

C．文具盒所受拉力做了功 D．沒(méi)有力對(duì)文具盒做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個(gè)，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，標(biāo)有“20 Ω lA”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個(gè)。實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)____ ．（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）。

(2)開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 ．（選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是 。

(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí)，燈恰好正常發(fā)光。此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過(guò)分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。

(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測(cè)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_(kāi)___V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值�；瑒�(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種液體的密度．

（1）用量筒測(cè)量液體的體積．如圖甲所示，液體的體積為 cm3；

（2）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g；

（3）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為 g/cm3．

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