弦樂(lè)器小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的,如圖所示。為了研究同一根琴弦振動(dòng)頻率與哪些因素有關(guān),可利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。一塊厚木板上有AB兩個(gè)楔支撐著琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移動(dòng)來(lái)改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度L。將琴弦的末端固定在木板O點(diǎn),另一端通過(guò)滑輪接上 砝碼以提供一定拉力F,輕輕撥動(dòng)琴弦,在AB間產(chǎn)生振動(dòng)。

(1)先保持拉力F為150N不變,改變AB的距離L(即改變琴弦長(zhǎng)度),測(cè)出不同長(zhǎng)度時(shí)琴弦振動(dòng)的頻率,記錄結(jié)果如表1所示.從表1數(shù)據(jù)可判斷在拉力F不變時(shí),琴弦振動(dòng)的頻率f與弦長(zhǎng)L的關(guān)系式為 。

(2)保持琴弦長(zhǎng)度為0. 80m不變,改變拉力F,測(cè)出不同拉力F時(shí)琴弦振動(dòng)的頻率,記錄結(jié)果如表2所示.從表2數(shù)據(jù)可判斷在琴弦長(zhǎng)度不變時(shí),琴弦振動(dòng)頻*f與拉力F的關(guān)系式為 。

(3)如果在相同的環(huán)境中研究不同種類(lèi)的小提琴琴弦,除了長(zhǎng)度L和拉力F以外,你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響琴弦振動(dòng)的頻率?試列舉可能的兩個(gè)因素:

;② 。


(1)f.L=150Hz.m   (2)F/f2=4.3×10-3N/Hz2或f2/F=234Hz2/ N

(3)①半徑或直徑    ②材料或密度


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小蘭站在豎直放置的平面鏡前3m處,她本人與鏡中的像之間的距離是___________m。若小蘭向鏡面方向移動(dòng)一段距離,她與鏡中的像之間的距離變成了2m,則小蘭向鏡面移動(dòng)了___________m。

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如圖所示,燈泡 L1 比 L2 亮,電壓表 V2 示數(shù)為 6V,下列說(shuō)法正確的是( )


A.V1 示數(shù)為 6V B.V1 示數(shù)大于 6V

C.V示數(shù)小于 6V D.V示數(shù)大于 6V

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下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是  (   )

   A.物體溫度越高,組成物體的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

   B.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型

   C.固體和液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力

   D.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是某同學(xué)用照相機(jī)在東洲公園拍得的同一只蝴蝶的兩張照片(在拍攝過(guò)程中,鏡頭焦距不變),比較兩張照片可知:在拍攝照片甲時(shí),相機(jī)鏡頭到景物的距離          ;在拍攝照片乙時(shí),相機(jī)底片到鏡頭的距離         (以上兩空均填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 (     )

A.一江春水向東流       B.心潮澎湃        C.海水奔騰        D.流星似劍

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如果你家附近建筑工地在施工,影響你的學(xué)習(xí)和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是(    )

A.關(guān)緊門(mén)窗                 B.打開(kāi)門(mén)窗,讓空氣加快流通     

C.戴上耳罩                D.告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


北方冬天的清晨,我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”,這是       (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷     形成的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


汽車(chē)追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē)。研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車(chē)到車(chē)停止,汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離。如圖所示。

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē),在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。

原行駛速度υ/km·h-1

反應(yīng)距離s1/m

制動(dòng)距離s2/m

60

11

20

80

15

34

100

19

54

(1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是 s;(保留兩位小數(shù))

(2)由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn), 是影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素;

(3) 請(qǐng)?jiān)趫D18中畫(huà)出從司機(jī)看到情況開(kāi)始計(jì)時(shí),到汽車(chē)停止的這段時(shí)間內(nèi),汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的υ-t圖像。(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))



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