【題目】通常情況下，物質(zhì)一般以 ______ 、 ______ 、 ______ 三種狀態(tài)存在， ______ 既有一定的體積，又有一定的形狀，物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與 __________________ 有關(guān)．

【答案】 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 固態(tài)物質(zhì)（或固體） 溫度

【解析】通常情況下，物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在；固態(tài)物質(zhì)既有一定的體積，又有一定的形狀；物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與溫度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·沈陽(yáng)卷】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，電阻R0的阻值為20Ω，變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣，電流表所用量程為0～0．6A．

（1）當(dāng)S、S1閉合、S2斷開，R1的滑片P1移到b端時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0．2A，求R1的最大阻值．

（2）當(dāng)S、S1、S2都閉合，R1的滑片P1移到a端時(shí)，在保證各元件安全的條件下，求R2的最大電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一本書放在水平桌面上，在下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）

A. 書受到重力和書對(duì)桌面的壓力 B. 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

C. 桌受到的重力和地面對(duì)桌的支持力 D. 書受到重力和桌面對(duì)書的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片一定角度，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把 作用壓在物體表面上的力叫做壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根鋼絲繩最多只能承受5×104N的拉力，問(wèn)能否用它一次勻速提起體積是0.5m3的鋼錠？（ρ鋼=8.0×103kg/m3，g=10N／kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】直流電動(dòng)機(jī)是利用______________________________的原理制成的，其中，有一個(gè)周期性改變線圈中電流方向的裝置，叫__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次跑步中，小明以4m/s運(yùn)動(dòng)了前一半路程，又以6m/s運(yùn)動(dòng)完了后一半路程，則小明全程的平均速度為（ ）

A. 5m/s

B. 10m/s

C. 5.2m/s

D. 4.8m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·金華卷】“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的科學(xué)量。照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大。光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實(shí)物和元件符號(hào)，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計(jì)的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標(biāo)有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流。

（2）光敏電阻接收光強(qiáng)為3坎德拉的光照射時(shí)，閉合開關(guān)，測(cè)得電路中的電流為0．6A，求此時(shí)小燈泡的電阻。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡兩端電壓為1．5V，光敏電阻消耗的功率為2．25W，求此時(shí)光敏電阻接收到光的光強(qiáng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案