10.如圖甲所示,是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖,它是通過(guò)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖乙所示的滑輪組起吊物料的.如果這個(gè)滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升l0m,繩索自由端的拉力F=2.1×103N,不計(jì)一切摩擦和繩重,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.拉力做的功是2.1×104JB.拉力F的功率是2.1×103W
C.該滑輪組的動(dòng)滑輪共重300ND.該滑輪組的機(jī)械效率是80%

分析 由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做的功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率,不計(jì)一切摩擦和繩重,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的總重,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:由圖可知,n=3,則繩子自由端移動(dòng)的距離:
s=3h=3×10m=30m,
拉力做的功:
W=Fs=2.1×103N×30m=6.3×104J,故A錯(cuò)誤;
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{6.3×1{0}^{4}N}{10s}$=6.3×103W,故B錯(cuò)誤;
不計(jì)繩重和摩擦,由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的總重:
G動(dòng)=nF-G=3×2.1×103N-6×103N=300N,故C正確;
拉力做的有用功:
W=Gh=6×103N×10m=6×104J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{6×1{0}^{4}J}{6.3×1{0}^{4}J}$×100%≈95.2%,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了繩子自由端移動(dòng)距離和功、功率、動(dòng)滑輪重力、機(jī)械效率的計(jì)算,明確滑輪組繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場(chǎng)所,它的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,R1、R2為發(fā)熱電阻.其相關(guān)參數(shù)如表所示.求:

(1)若飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃上升到90℃吸收的熱量(設(shè)無(wú)熱損失,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃);
(2)電阻R2的阻值;
(3)保溫狀態(tài)時(shí),R1消耗的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,玻璃瓶中裝入適量帶色的水,從玻璃管吹入少量空氣,使管中水面高于瓶口.將此裝置由一樓拿到十樓,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱升高,說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而變;(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和罐都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的,各對(duì)力屬于平衡力的( 。
A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力
C.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力D.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲乙兩人體重之比為3:5,他們同上二樓所用時(shí)間之比為2:3,則兩人做功之比、功率之比分別為(  )
A.3:5,9:10B.3:5,2:5C.5:3,5:2D.5:3,10:9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,小紅在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂大。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=5N,l1=20cm,F(xiàn)2=2.5N和l2=40cm.她根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能(填“能”或“不能”).理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
(3)如果小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣,對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想2(填寫序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力大小有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.班上照集體照時(shí),所用的照相機(jī)里的鏡頭是凸透鏡,它對(duì)光線有會(huì)聚作用,攝影師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)在取景框中,此時(shí)應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離(填“靠近“或“遠(yuǎn)離“)同學(xué)們.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,并滴入幾滴酒精,塞緊塞子后,用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣.當(dāng)塞子跳出時(shí),看到瓶口有白霧出現(xiàn).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí),外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功
B.往瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程,相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程
C.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功內(nèi)能變小
D.瓶塞跳出時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低,水蒸氣液化出現(xiàn)白霧

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