(1)如圖是“測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖;實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測力計(jì)水平向左拉動一個長方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)示數(shù)如右圖所示;由_______知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為_______N。
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”,李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
①李麗同學(xué)為了完成她自己的探究應(yīng)該按_______兩個圖所示的方案進(jìn)行。
②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卷中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN是 _______(選填“正比”或“反比”) 的關(guān)系。
FN/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
Ff/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為_______(選填“張華”或“李麗”)的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因__________________。
(1)二力平衡 2.8N (2)①甲丙 ②成正比 作圖答案如圖所示 (3)李麗 沒有控制木塊對桌面的壓力一定
【解析】
試題分析:在測量滑動摩擦力時(shí),要用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動,物體處于平衡狀態(tài),水平方向受到彈簧測力計(jì)的拉力和摩擦力,這兩個力是一對平衡力,大小相等;瑒幽Σ亮Υ笮∨c壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積無關(guān),在實(shí)驗(yàn)中要研究其中一個影響因素時(shí),要控制其它量相等,即使用控制變量的物理方法。李麗要研究滑動摩擦力與粗糙程度有關(guān),就要控制壓力大小相等,選擇甲丙兩圖。利用描點(diǎn)法畫出物體受到的摩擦力與受到壓力的關(guān)系圖,可以看到這是一條過原點(diǎn)的直線,說明物體受到的滑動摩擦力與受到的壓力是成正比的。在研究滑動摩擦力與接觸面積大小的關(guān)系時(shí),要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,李麗在實(shí)驗(yàn)中將木塊沿豎直方向截去一半,木塊對桌面的壓力也減小了,無法說明滑動摩擦力與接觸面積大小的關(guān)系。
考點(diǎn):探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2015屆湖北省鄂州市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動,當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí),木塊隨即在小車的平板上滑行.畫出木塊滑行過程中的受力示意圖.
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(接觸面甲、乙為木板,丙為毛巾)
(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖進(jìn)行。
(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象。
壓力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
摩擦力f /N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2 | 2.5 |
(3)根據(jù)圖像可以得出f與F的關(guān)系是 。
(4)小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做 運(yùn)動。
(5)小華將圖甲中木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是 。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在衛(wèi)生間洗澡時(shí),為了避免行走時(shí)滑倒,采取了以下措施,其中不當(dāng)?shù)氖?/span>
A.在衛(wèi)生間的地面上鋪上一條毛巾
B.穿鞋底帶有凹凸花紋的拖鞋
C.穿平底光滑的塑料拖鞋
D.用水把地面上的沐浴液和肥皂的泡沫沖干凈
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5成為熱點(diǎn)名詞,是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其浮在空中很難自然沉降到地面,吸入后會對人體造成危害。今年我國重點(diǎn)區(qū)域開展PM2.5等項(xiàng)目監(jiān)測,下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是
A.PM2.5在空氣中仍受重力作用B.PM2.5的空間尺度小于電子
C.PM2.5在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動D.PM2.5顆料的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動,此時(shí)木塊A所受的摩擦力為______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上(如圖乙所示),用水平力F2推A使它們一起作勻速直線運(yùn)動,則推力F2=_____N。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們在空中做無規(guī)則運(yùn)動,很難自然沉降到地面,吸入后會進(jìn)入血液對人體形成危害。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內(nèi)空氣中PM2.5 主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5 在空中的運(yùn)動_____(屬于/不屬于)分子的熱運(yùn)動;有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是_______ 。
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于托盤天平使用時(shí)的幾種說法正確的是( )
A.用天平測質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平右盤
B.用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí),向右移動游碼相當(dāng)于在右盤中加小砝碼
C.如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記將游碼歸零,則測量的物體質(zhì)量比真實(shí)值小
D.用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí),必須等指針停在分度盤中線時(shí)才能讀數(shù)
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科目:初中物理 來源:2015屆廣東省八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面長MN反射后的兩條反射光線.如圖所示.試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.
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