小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和________的水，圖利用溫度計測量它們溫度的變化情況，用兩個相同的“熱得快”加熱。實(shí)驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少。 實(shí)驗發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間，________的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念。________的某種物質(zhì)溫度升高1 ℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。
100g   吸收熱量   煤油   單位質(zhì)量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和
100g
100g
的水，如圖利用溫度計測量它們溫度的變化情況，用兩個相同的“熱得快”加熱．實(shí)驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油
吸收熱量
吸收熱量
的多少．
實(shí)驗發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間，
煤油
煤油
的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念．
單位質(zhì)量
單位質(zhì)量
的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物體
到平面鏡的距離關(guān)系
到平面鏡的距離關(guān)系
．
（3）選取兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物體的
大小
大小
 關(guān)系．
（4）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（5）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在它所在的位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填：“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像．所以平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“實(shí)”、或“虛”）．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像
不變
不變
（選填“變大”、變小或“不變”）．
（7）小紅無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是
玻璃板和水平臺沒有垂直
玻璃板和水平臺沒有垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和________的水，如圖利用溫度計測量它們溫度的變化情況，用兩個相同的“熱得快”加熱．實(shí)驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少．
實(shí)驗發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間，________的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念．________的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．

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科目：初中物理 來源：山東省同步題 題型：實(shí)驗題

在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗的目的是 _________ ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物體 _________ ．
（3）選取兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物體的 _________ 關(guān)系．
（4）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭_________（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（5）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在它所在的位置上放一光屏，則光屏上_________（選填：“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像．所以平面鏡所成的像是_________（選填“實(shí)”、或“虛”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像_________（選填“變大”、變小或“不變”）．
（7）小紅無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是_________．

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