20．下列有關慣性的說法正確的是（　�。�
A．跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性
B．小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性
C．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性
D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失

分析 物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大．

解答 解：A、跳遠運動員助跑起跳是為了利用慣性，但慣性大小只與物體的質量有關，與運動速度無關，故不能增大慣性，故A錯誤；
B、一切物體在任何時候都有慣性，與物體是否運動沒有關系，所以運動的物體有慣件，靜止的物體也有慣性．故B錯誤；
C、拍打衣服灰塵脫落，是由于衣服發(fā)生了運動，而灰塵有慣性，保持原來的靜止狀態(tài)，所以與衣服脫離，故C正確；
D、一切物體在任何時候都有慣性，高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性不會消失，故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查學生對慣性現(xiàn)象的理解．慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，學習中要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，燈泡處于靜止狀態(tài)．下面所指的二個力是一對相互作用力的是（　�。�
A．燈泡的重力與天花板對電線的拉力
B．燈泡對電線的拉力與電線對燈泡的拉力
C．燈泡對電線的拉力與天花板對電線的拉力
D．燈泡的重力與燈泡對電線的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，是放在水平桌面上的兩只圓筒形容器A和B，容器的底面積SA﹦2SB．在A、B兩容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體．已知液體對兩容器底產(chǎn)生的壓強相等．則關于甲、乙兩種液體的密度ρ和兩容器對桌面的壓強P（不計圓筒形容器的質量），下面的判斷正確的是（　�。�
A．ρ甲=2ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．pA=2pBD．pA=pB

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．五一假期，小明全家準備駕車從蘇州到揚州游玩，出發(fā)前，愛學習的小明收集了相關數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關計算：
轎車質量（kg）1050
車輪與地面接觸總面積（m2）0.15
蘇州到揚州距離（km）315
預設行車速度（km/h）90
行駛1km耗油量（g）50
勻速行駛時受到的阻力（N）2000
（1）轎車靜止時對水平地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）全程行車所需的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在外力F的作用下木塊和小車一起以速度v沿水平地面向右勻速直線運動，（不計空氣阻力），以下三組力屬于平衡力的是（　�。�
①小車的重力與地面對小車的支持力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力．
A．僅①B．②③C．僅②D．①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．實驗中

（1）甲方案中水平拉動木塊時一定（一定/不一定）要勻速．
（2）乙方案中水平拉動木板時不一定（一定/不一定）要勻速．
（3）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．
實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
①比較第1、2次實驗得出結論：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
②比較第1、3次實驗得出結論：當壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，質量為40kg的小明分別順著較光滑的桿和粗糙繩勻速下滑，兩次受到的摩擦力大小f桿=f繩；兩次手的握力F桿＞F繩（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2012年6月24日，我國“蛟龍”號載人潛水器在馬里亞納海域進行了7000m級下潛試驗．在這次試驗中，從3000m深度處下潛至7000m的過程中，如果海水密度不隨深度增加而改變，潛水器受到海水的浮力大小不變（選填“增大”、“減小”或“不變”），下潛到7000m深處時，海水對潛水器產(chǎn)生的壓強大小等于7.21×107 Pa．（海水密度為1.03×103 kg/m3，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，水平地面上疊放著A和B兩個物體，下列說法正確的是（　�。�
A．B 物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
B．A物體所受的重力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
C．A物體所受的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力
D．B物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對平衡力

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