1.關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度v=$\frac{s}{t}$,下列討論正確的說法是( 。
A.物體運(yùn)動速度v越大,通過的路程s越長
B.物體運(yùn)動速度v越大,所用時(shí)間t越少
C.v的大小由$\frac{s}{t}$決定,但與s、t的大小無關(guān)
D.上述說法都不正確

分析 ①勻速直線運(yùn)動的速度大小、運(yùn)動方向都是不變的,速度的大小與物體通過的路程和運(yùn)動時(shí)間無關(guān);
②在速度一定時(shí),路程與時(shí)間成正比;

解答 解:
A、物體運(yùn)動速度較大,運(yùn)動時(shí)間不確定,由s=vt知通過的路程不確定.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、物體運(yùn)動速度越大,通過的路程不確定,由t=$\frac{s}{v}$知所用時(shí)間不確定.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、對于勻速直線運(yùn)動,時(shí)間t是原來的幾倍,路程s就是原來的幾倍,其速度v=$\frac{s}{t}$是不變的.此選項(xiàng)正確;
D、此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查速度物理意義、計(jì)算公式的應(yīng)用,關(guān)鍵知道物體做勻速直線運(yùn)動時(shí),速度保持不變,與路程和時(shí)間的大小無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,底面積為200cm2的容器自重10N,裝入10kg的水時(shí),水的深度為30cm,(g取10N/kg)求:
(1)水對容器底的壓力和壓強(qiáng).
(2)容器對地面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,玻璃杯底豎放一個(gè)底面積為6cm2、高為15cm,密度為5×103kg/m3的長方體金屬塊(金屬塊與杯底不密合).求:向玻璃杯內(nèi)緩慢注入深為8cm的水后,金屬塊對玻璃杯底的壓力多少牛?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩同學(xué)在水平方向上分別用12牛的力向兩邊去拉彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為( 。
A.0牛B.6牛C.12牛D.24牛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖是對一定質(zhì)量的水,持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間變化圖象:由圖象可知,水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí)氣壓低于(“低于”、“等于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水在沸騰過程中,需要不斷吸熱,其溫度不變.(“升高”、“不變”或“降低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.歷史上很多科學(xué)家有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神,對物理學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),在物理學(xué)中就有很多以科學(xué)家的名字來命名物理量的單位,比如在電學(xué)中以焦耳 作為電功的單位;以歐姆作為電阻 的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于教室里物體的相關(guān)物理量,下列估測中最接近實(shí)際的是(  )
A.黑板長度約為3dm
B.日光燈的額定功率約為2000W
C.教室內(nèi)所有空氣的質(zhì)量約為200kg
D.九年級物理課本平放在桌面上對桌面的壓強(qiáng)約為6000Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法中正確的是( 。
A.人乘坐汽車要系好安全帶,目的是在緊急剎車時(shí)可以防止人受到慣性而發(fā)生意外
B.正在圓軌道上勻速轉(zhuǎn)圓的過山車受到的是平衡力
C.將錘柄在石礅上撞擊幾下,松動的錘頭主緊套在錘柄上,這是利用了錘柄的慣性
D.物體運(yùn)動的速度大小發(fā)生改變,說明物體一定受到了力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖,分別使用輕質(zhì)定滑輪、輕質(zhì)動滑輪豎直提升G=10牛的重物,使其勻速上升2m.不計(jì)滑輪與軸的摩擦和滑輪自重,F(xiàn)1=10牛、F2=5牛.
(1)請運(yùn)用杠桿平衡原理作圖分析:為什么動滑輪能省一半的力.
(2)若想進(jìn)一步研究使用定滑輪時(shí)拉力大小是否與拉力方向有關(guān),接下來的操作是改變力的方向,分別用彈簧測力計(jì)測出拉力大。

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同步練習(xí)冊答案