一個燒杯中盛滿水，在水面上輕輕放入一木塊，水溢出一部分，在這個過程中，杯底受到水的壓力、壓強(qiáng)怎樣變化


  1. A.
    變大
  2. B.
    變小
  3. C.
    不變
  4. D.
    無法判斷
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?東營）小明幫爺爺澆菜園．他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)．于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）分析上圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力
越大
越大
．
（2）實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如右圖所示．（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
分析圖象可知：
①曲線
a
a
（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況．
②該金屬圓柱體所受的重力為
2.7
2.7
N，金屬圓柱體的密度為
2.7×103
2.7×103
kg/m3．
（3）爺爺鼓勵小明對“浸在液體中的物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問題進(jìn)行探究．請你幫小明選擇合適的器材，并寫出實驗步驟．
實驗器材：
金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯、水、鹽水、細(xì)線
金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯、水、鹽水、細(xì)線

實驗步驟：
①用細(xì)線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測力計下．
②將金屬圓柱體完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1．
③將金屬圓柱體完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2．
④比較F1和F2的大小，分析得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關(guān)．
①用細(xì)線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測力計下．
②將金屬圓柱體完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F1．
③將金屬圓柱體完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2．
④比較F1和F2的大小，分析得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關(guān)．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實驗操作：

A、將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；
B、把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C、把天平放在水平桌面上；
D、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移到游碼直至橫梁平衡；
E、在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是
CBDEA
CBDEA
（填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示．由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（4）實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師給她增加了一個溢水杯．現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟：
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m1．②將
小礦石
小礦石
慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中，同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水；用天平測出
燒杯和溢出水
燒杯和溢出水
的總質(zhì)量m2；③利用V石=
V水=
m水
ρ水
=
m2-m1
ρ水
V水=
m水
ρ水
=
m2-m1
ρ水
得出小礦石的體積．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊·（初二學(xué)年） 題型：013

一個燒杯中盛滿水，在水面上輕輕放入一木塊，水溢出一部分，在這個過程中，杯底受到水的壓力、壓強(qiáng)怎樣變化

[　　]

A．變大
B．變小
C．不變
D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：同步單元練習(xí)物理　九年級(人教版) 題型：013

一個燒杯盛滿水，在水上輕輕放入一木塊，水溢出一部分，在這個過程中，杯底受水的壓強(qiáng)

[　　]

A．不變
B．變大
C．變小
D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案