【題目】關于誤差,下面說法正確的是( 。

A. 多次測量求平均值,可以避免誤差

B. 在測量過程中如果不遵守測量儀器的使用規(guī)則,就會造成實驗的誤差

C. 科學技術的不斷發(fā)展,減小誤差的方法會越來越多,但是都不能絕對避免誤差

D. 采用更加精密的測量儀器,就可以避免誤差

【答案】C

【解析】

A. 多次測量求平均值,可以減小誤差,但不能避免誤差,故A錯誤;B. 在測量過程中如果不遵守測量儀器的使用規(guī)則,就會造成實驗的錯誤,而不是誤差,故B錯誤;C. 隨著科學技術的不斷發(fā)展,減小誤差的方法會越來越多,但是都不能絕對避免誤差,故C正確;D. 采用更加精密的測量儀器,可以減小誤差,但不能避免誤差,故D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將重物提高2m所用拉力F=196N,求:
(1)重物的質(zhì)量(動滑輪重不計)
(2)自由端F移動的距離.

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【題目】飛機在機體主結構上,使用了第三代鋁鋰合金材料,由于鋁鋰合金_____更小,所以相比同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小。艙壁的新型復合材料,因其具有良好_____性能,可有效維持艙內(nèi)的溫度,降低能耗。

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖所示,小燈泡額定電壓為2.5V。

(1)在方框內(nèi)畫出你設計的實驗電路圖。

(2)小趙同學連接好電路后,閉合開關時,發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有 。

(3)小趙同學移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示。由此可知,他在實驗中,電壓表選擇的量程應該是 ;該小燈泡的額定功率是 W。

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體浸沒在水中時,所受到的浮力為N;如果直接將該物體投入水中,該物體將(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”),因為浮力重力.

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【題目】有兩支最小分度相同的刻度尺AB,在室溫下測同一長度時結果相同;在40℃的室內(nèi)測同一長度時分別為LALB,但LA>LB.若將這兩支尺拿到﹣20℃的室外測同一長度,結果分別為L′AL′B,則L′A_____L′B.(填“>”、“<”“=”)

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【題目】2016山東臨沂卷】測量小燈泡的電功率的實驗電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。

1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整。

2)現(xiàn)有滑動變阻器R15Ω 0.3A)和R250Ω 1A),實驗時應選用滑動變阻器 ;

3)閉合開關S前,應將滑動變阻器的滑片P滑到 端(填AB);

4)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他首先應該操作的是

(填序號)

A、檢查電路是否開路

B、檢查電路是否短路

C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

5)實驗過程中,移動滑動變阻器的滑片P的同時,眼睛應注視 (填序號)

A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動變阻器滑片

6)調(diào)節(jié)滑片P至某位置時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W;

7)圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖象。由圖象可知,小燈泡的阻值隨電壓的增大而 (填增大減小不變)。

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【題目】如圖是用壓強計探究“液體內(nèi)部壓強”的實驗.
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強就越(選填“大”或“小”).
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,轉動探頭朝著各個方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強
(3)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強隨的增加而增大.
(4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時,U型管兩邊液面的高度差增大了,說明液體內(nèi)部的壓強與液體的有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示.用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體,使其作勻速直線滑動.以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是(
A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

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