【題目】小聰用如圖甲所示的裝置探究“冰的熔化規(guī)律”實驗
(1)實驗時,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當.其“適當”的含義是:
(2)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力(選填“強”或“弱”)造成的.
(3)他將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的目的是
(4)圖乙是冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了min.在第4min時,它的狀態(tài)是(填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”).

【答案】
(1)試管不接觸燒杯底;試管中裝有冰的部分浸沒水中
(2)弱
(3)使冰均勻受熱
(4)4;固液共存狀態(tài)
【解析】解:(1)為了能使試管中的冰均勻受熱,需要將試管中裝有冰的部分全部浸沒在水中,但試管不能接觸燒杯底部.(2)由表中數(shù)據(jù)可知:該晶體未達到熔點(固態(tài))時,加熱2min溫度升高4℃;全部熔化后(液態(tài)),加熱2min溫度升高2℃,所以可推測它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱.(3)將裝有冰的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,冰的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度.(4)由圖可知,冰從第2min開始熔化,到第6min完全熔化完,所以熔化過程經(jīng)歷力6min﹣2min=4min;第4min處于熔化過程中,因此是固液共存狀態(tài). 所以答案是:(1)試管不接觸燒杯底;試管中裝有冰的部分浸沒水中;(2)弱;(3)使冰均勻受熱;(4)4;固液共存狀態(tài).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω—15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關各一個,滑動變阻器(50Ω 1A)一個,導線若干.

(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整.
(2)閉合開關前,圖甲中的滑片P應位于(選填“左”或“右”)端;閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片P , 發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是(寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關,移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.3 A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為V,小燈泡的額定功率為_W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明有一輛捷安特自行車,質(zhì)量為12kg.星期天,小明到西太湖騎自行車健身,他在2h內(nèi)勻速騎行了36km,小明的質(zhì)量為58kg,騎車時受到的阻力是車和人總重的0.03倍.(g=10N/kg)
(1)這段時間內(nèi),他克服阻力做功的功率為多少?
(2)若人體消耗的能量中有30%用于驅(qū)動自行車前進,則整個過程人消耗的能量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,然后把接入,閉合開關前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
(2)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該.
(3)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC , 測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是
A.IA>IB>IC
B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC

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【題目】在探究凸透鏡成像實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向(上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向(左/右)移.
(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向(左/右)移.

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【題目】做托里拆利實驗時,玻璃管在豎直、傾斜放置時的現(xiàn)象如圖所示,則此時此地的大氣壓相當于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(對應壓強單位為mmHg).某次量血壓時測得收縮壓為100mmHg=Pa(g取10N/kg,ρ=1×103kg/m3 , ρ水銀=13.6×103kg/m3).

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【題目】某同學想測一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積,于是設計了以下實驗: A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖甲所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進量筒中如圖乙所示,記錄此時水的體積為V1;
C.用細線在塑料球下吊一個小金屬塊放入水中,靜止時如圖丙所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.把小金屬塊單獨放入水中靜止時如圖丁所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3;
E.利用密度公式計算出結(jié)果.
根據(jù)上述實驗過程回答:

(1)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=g,塑料球的體積V=cm3 , 計算塑料球的密度ρ=g/cm3
(2)實驗中若不用天平,只在B、C、D三個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球密度,步驟: . 根據(jù)補充的步驟,塑料球密度的表達式ρ=(用字母表示,水的密度為ρ
(3)通過以上實驗得到的數(shù)據(jù),算出小金屬塊的質(zhì)量是g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小球從空中靜止自由下落,記錄某段時間小球的動能隨時間變化情況如圖所示.不計空氣阻力,小球這段時間重力勢能隨時間變化情況最合適的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置測量凸透鏡的焦距,其焦距為cm.他將蠟燭放在距凸透鏡15cm處時,燭焰在光屏上成清晰的倒立(放大/等大/縮。┑南瘢∶鞴潭ㄏ灎T和凸透鏡不動,在光屏和凸透鏡間放上自己的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,光屏應向(靠近/遠離)凸透鏡的方向移動.

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