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【題目】如圖所示，兩個相同的物體A、B，在水平推力F=10N時，能一起向右做速度為v的勻速直線運動.若使A, B兩物塊一起向右做速度為2v的勻速直線運動，此時所需水平推力F'的大小應______(大于/等于/小于)10N.若將B取走并疊放于物體A上，仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，物體AB將一起向右做________(勻速/減速/加速)直線運動.

【答案】等于 勻速

【解析】

第一空．物塊AB向右做速度為v的勻速直線運動時，受到的水平推力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等即
F摩=F =10N；
當A, B兩物塊一起向右做速度為2v的勻速直線運動，受到的水平推力和滑動摩擦力仍是一對平衡力，大小仍相等，即此時所需水平推力F'的大小應等于10N；

第二空．將B取走并疊放于物體A上，仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，由于對地面的壓力及接觸面的粗糙程度都沒發(fā)生變化，所以滑動摩擦力大小不變，若此時仍用大小為10N的水平推力作用在A物體上，則物塊AB仍是受到一對平衡力作用，故物體AB將一起向右做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水，將重力都是0.5N的兩只雞蛋分別放入其中，當雞蛋靜止時兩液面相平，雞蛋所處的位量如圖所示，則雞蛋在鹽水中所受浮力F甲_______F乙，鹽水對杯底的壓強p甲_____p乙(均選填“<”、“>”成“=")。

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當S1 ， S2都閉合時，電壓表示數為4.5V；當S1閉合S2斷開時，電壓表示數為2V；那么S1 ， S2都斷開時，L1和L2兩端的電壓分別為

A. 2V和4.5V B. 2.5V和4.5V C. 2V和2.5V D. 2.5V和2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應使鐵球到達底部的________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是________。

（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是________。

（3）該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則________（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊,放置在1m2的水平桌面上,將重2N的水倒入一個錐形瓶中,瓶重1N,底面積為60cm2,水的深度為5cm,將錐形瓶放在木塊上,(g取10N/kg)求：

（1）水對瓶底的壓力；

（2）木塊對桌面的壓強。

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【題目】現有下列實驗器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗，測出一只未知電阻Rx的阻值。

要求：

（1）畫出實驗電路圖

（2）簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學的實驗報告，請按要求幫他將報告補充完整。

實驗:測量食用油的密度

實驗目的：測量油的密度

實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯、油

實驗原理： .

主要實驗步驟：

（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針指在分度盤中線的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）側調節(jié)。

（2）往量筒中倒入適量的油，測出油的體積，如圖 11 所示。

（3）用天平測出空燒杯的質量為 30 g。

（4）將量筒中的油全部倒入燒杯中，測出燒杯和油的總質量，如圖 12 所示。

實驗數據記錄：

在虛線框內設計一個記錄本次實驗數據的表格，并將測量數據及計算結果填入表中。

實驗評估：

按照上述實驗方案測出的油的密度值比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）。

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【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：

實驗

次數

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數據，回答以下問題：

①表中有一組數據的記錄有錯誤，該實驗的次數是___________ ；

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是____________ ；

③滑輪組的機械效率與____________ 無關。

（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪,也做了同樣的實驗，如圖2所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_______________________；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率________（選填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________ 。

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【題目】電流的大小與電壓和電阻大小有關。那么關于電流、電壓和電阻下列說法正確的是（　�。�

A. 兩個不同阻值的定值電阻串聯分別接入不同電源的電路中，電阻大的定值電阻兩端電壓可能小

B. 通過導體的電流變大，那么該導體的電阻變小

C. 導體的兩端電壓變大，那么該導體的電阻不變

D. 電阻是導體本身一種屬性

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