1．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力知識后，想用以下器材對浮力的有關(guān)問題進(jìn)行探究．請你根據(jù)所給器材，幫助小明提出一個與浮力知識相關(guān)的物理問題，并按下表要求作答．器材：自制測力計一個、小石塊一個、裝有足量水的塑料桶一個、細(xì)線若干．
示例：物體在水中是否受到浮力？（此例不可重復(fù)列舉）
探究的問題
實驗的主要步驟
實驗結(jié)論
2．在探究“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，部分同學(xué)提出如下猜想：
①物體所受浮力的大小可能跟物體的密度有關(guān)
②物體所受浮力的大小可能跟物體的形狀有關(guān)
…
（1）除此之外你還有什么猜想？寫出你的猜想．
（2）請你就上述猜想任選一種，設(shè)計出實驗探究方案．（所選猜想可以是同學(xué)提出的，也可以是你自己提出的）

解：1、①探究的問題：下沉物體是否受浮力
②實驗的主要步驟：用細(xì)線把石塊掛在彈簧測力計下端，測出石塊在空氣中的重力G1；將石塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出石塊在水中受的重力G2，比較G1、G2大小，從而判斷是否受浮力
③實驗結(jié)論：G1＞G2在水中下沉的小石塊也受到浮力的作用．
2、①浮力可能與物體浸沒深度有關(guān)？
②用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力，將金屬塊浸沒在水中，相同深度，用彈簧測力計測出其所受重力
G2，改變金屬塊浸沒在水中的深度，用彈簧測力計，記下金屬塊受重力G3；比較G1-G2和G1-G3大小．
分析：1、根據(jù)上述器材可以探究：浮力的大小等于什么？浮力與物體排開液體體積的關(guān)系，在水中下沉的物體受不受到浮力的作用等．我們就在水中下沉的物體 是否受到浮力的作用這一問題進(jìn)行探究．
小石子在水中會下沉，它浸在水中受不受到浮力的作用？可先把小石塊掛在測力計上，測出小石塊在空氣中的重力，再讓小石塊浸沒在水中，看彈簧測力計的示數(shù)是否變化，若變化就說明小石塊受到浮力的作用．
2、根據(jù)我們所學(xué)過的物理知識：浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，與物體浸沒在液體中深度無關(guān)．我們可以就其中任一因素進(jìn)行探究．設(shè)計實驗方案時，要注意采用控制變量法．
點評：本題考查了學(xué)生自己提出探究問題、設(shè)計實驗的能力的能力．探究浸沒在液體中的物體受到的浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗，考查了控制變量法的應(yīng)用，在進(jìn)行猜想時，要有一定的依據(jù)，并要結(jié)合題目的要求即實驗?zāi)康模?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?贛州二模）剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長江后又會浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=
ρ水g（V2-V1）
ρ水g（V2-V1）
（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）．
E．分析比較
浮力和重力
浮力和重力
的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2（a）所示，測出其重力G為
2.4
2.4
N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為
0.6
0.6
N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是
F浮＜G
F浮＜G
．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
．
（2）小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是
小塑料瓶沒有浸沒在水中
小塑料瓶沒有浸沒在水中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?越秀區(qū)一模）學(xué)習(xí)了密度的知識后，小紅和小明同學(xué)通過實驗測量酒精的密度．
（1）他們選取了下列實驗器材：酒精、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．
他們設(shè)計的實驗方案是：
①調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量酒精的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m1；
②將燒杯中的一部分酒精倒入量筒，測出量筒中酒精的體積V；
③測出燒杯及其中剩余的酒精的質(zhì)量m2（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
④計算出酒精的密度ρ．
上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正．
錯誤：
燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤
燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤
；
更正：
燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤
燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤
．
（2）小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細(xì)線和水（ρ水已知）測量酒精密度的過程如下：
①用細(xì)線拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F1；
③
將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
將石塊浸沒在酒精中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
；
④計算酒精的密度．表達(dá)式為ρ酒精=
G-F2
G-F1
ρ水
G-F2
G-F1
ρ水
．
（3）此后，小明提出了這樣一個問題：應(yīng)用浮力知識測量某種實心金屬的密度．如圖所示，把某種實心金屬浸沒在水中，它受到的浮力是
1
1
N，它的密度是
4×103
4×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2012年河南省中考物理模擬試卷（十）（解析版） 題型：解答題

剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長江后又會浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）．
E．分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2（a）所示，測出其重力G為______N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______．
（2）小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是______．

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科目：初中物理 來源：2009年廣東省廣州市越秀區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了密度的知識后，小紅和小明同學(xué)通過實驗測量酒精的密度．
（1）他們選取了下列實驗器材：酒精、量筒、托盤天平（帶砝碼）、燒杯．
他們設(shè)計的實驗方案是：
①調(diào)節(jié)好天平，將裝有適量酒精的燒杯放在天平右盤，向左盤中加砝碼，天平橫梁恢復(fù)平衡時，游碼仍位于零刻線處，測出它們的總質(zhì)量為m1；
②將燒杯中的一部分酒精倒入量筒，測出量筒中酒精的體積V；
③測出燒杯及其中剩余的酒精的質(zhì)量m2（此時游碼恰好仍在零刻線處）；
④計算出酒精的密度ρ．
上述方案中存在一個操作上的錯誤，請你指出來并更正．
錯誤：______；
更正：______．
（2）小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細(xì)線和水（ρ水已知）測量酒精密度的過程如下：
①用細(xì)線拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F1；
③______；
④計算酒精的密度．表達(dá)式為ρ酒精=______．
（3）此后，小明提出了這樣一個問題：應(yīng)用浮力知識測量某種實心金屬的密度．如圖所示，把某種實心金屬浸沒在水中，它受到的浮力是______N，它的密度是______kg/m3．

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