12．如圖是某種小動物“建造”的地道，它將挖出來的泥土都堆到地道的一個出口處，在炎熱的夏天，當?shù)孛嫔嫌酗L時，地道里會覺得非常涼爽．請你運用學過的物理知識給予解釋．

分析 流體流速越快的位置壓強越小，據(jù)此可對圖中的“地道”做出分析，判斷空氣的流動情況．

解答 答：由圖可知，“地道”左側(cè)出口上方有泥土，當空氣流過時，距離變長，速度變快，所以壓強變�。覀�(cè)出口處空氣流速相對較慢，壓強較大，于是在兩個出口之間形成壓強差，這樣空氣會從右口流入，左口流出，從而使地道里變得涼爽．

點評 能根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系對圖中的“地道”特點進行解釋，是解答問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．總質(zhì)量是1500kg的小汽車，該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路勻速行駛到學校用了0.5h．已知汽車在行駛過程中受到的阻力是750N．[汽油的熱值為q=4.5×107J/kg]
求：（1）小明家到學校的距離．
（2）在此過程中汽車牽引力做的功．
（3）若在此過程中汽車消耗了2kg的汽油，則汽油完全燃燒放出的熱量是多少？
（4）汽車發(fā)動機的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．
（1）由圖乙可知，當環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為70Ω．當環(huán)境溫度升高時，熱敏電阻阻值將減小，繼電器的磁性將增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連，指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱A相連（均選填“A”或“B”）．
（3）圖甲中線圈下端P的磁極是S極（選填“N”或“S”）．
（4）請計算說明，環(huán)境溫度在高于多少℃時，警鈴報警．
（5）要使環(huán)境溫度為100℃時，警鈴就報警，可減小供電電壓U1（選填“增大”、“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小軍用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小軍連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導線，使電路連接正確（在應(yīng)改動的導線上打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的接法）

（2）小軍改正錯誤后，在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最左（選填“右”或“左”）端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路．
（3）圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是9.23Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小軍進行了多次實驗后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1，S2，設(shè)計了如圖丁所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達式為：P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
（6）小軍又想探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”．他利用如圖戍所示的電路圖，選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“100Ω 1A”的滑動變阻器．若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～12V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在物理學中，我們常用速度表示物體運動快慢的程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．自行車是一種十分常見的交通工具，若路面上現(xiàn)有一名運動員正在騎著自行車向前運動，則下列說法不正確的是（　�。�
A．該自行車可能處于平衡狀態(tài)
B．當自行車靜止時，它不具有慣性
C．地面對自行車整體支持力的大小等于自行車所受的重力
D．自行車對地面的壓力和自行車受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表中所示．
 實驗
次數(shù)		 動力臂
L1/m		 動力
F1/N		 阻力臂
L2/m		 阻力
F2/N
 1 0.1 0.5 0.05 1
 2 0.15 0.5 0.05 1.5
 3 0.2 1.5  3
 4 0.2  0.1 4
（1）杠桿的支點位于質(zhì)地均勻的直尺中間，其目的是避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；實驗過程始終保持杠桿水平位置平衡，方便于測量力臂．
（2）實驗收集多組數(shù)據(jù)的目的是使得出的結(jié)論更具有普遍性，得到的杠桿平衡條件是F1L1=F2L2．
（3）利用杠桿的平衡條件，完整表中空格數(shù)椐的填寫．左側(cè)所掛鉤碼的位置不變，僅加掛1只鉤碼，右側(cè)需將鉤碼向右移動1格，才能確保杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在凸透鏡成像實驗中，當光屏上出現(xiàn)一放大的像時，若在透鏡中間貼一張不透光的小紙片，剩下上下兩部分透光，則原來的像的變化情況是（　�。�
A．像的中間部分消失B．將成兩個實像
C．像變小了D．原來的整個像依然存在

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列與你有關(guān)的數(shù)據(jù)中，與實際情況相差較大的是（　�。�
A．你的體溫大約是37℃
B．你的手掌寬度大約是20cm左右
C．你步行上學的速度大約是1.1m/s
D．你考試時頭上的日光燈正常功率大約是40W

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