【題目】小明用如圖所示裝置做測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn):
(1)下面是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你把步驟補(bǔ)充完整:
①將一端裝有定滑輪的平直長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,如圖所示組裝器材。調(diào)整定滑輪支架的傾斜角度,使與木塊A相連的細(xì)線繃直后與長(zhǎng)木板表面平行;
②將細(xì)線的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)相連,沿著豎直向上的方向_____拉彈簧測(cè)力計(jì),在木塊A勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F并記錄;(選填勻速或加速)
③根據(jù)木塊A所受繩的水平拉力與木塊A所受滑動(dòng)摩擦力 f 是_____的關(guān)系(選填二力平衡或相互作用力),可以得出滑動(dòng)摩擦力 f 的大小_____彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大; (選填等于 、大于或小于)
(2)小明在完成(1)中測(cè)量后,又將另一個(gè)木塊 B 疊放在木塊 A 上,仿照(1)中步驟②進(jìn)行了第二次測(cè)量。小明通過(guò)這兩次測(cè)量要探究的問(wèn)題是:_____。
【答案】勻速 二力平衡 等于 滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)嗎?
【解析】
(1)②[1]將細(xì)線的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)相連,根據(jù)二力平衡的條件分析可得,沿著豎直向上的方向勻速拉彈簧測(cè)力計(jì),勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F并記錄。
③[2][3]木塊A處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件分析可得,所受繩的水平拉力與木塊A所受滑動(dòng)摩擦力f是平衡力的關(guān)系,可以得出滑動(dòng)摩擦力f的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小。
(2)[4]小明在完成(1)中測(cè)量后,又將另一個(gè)木塊B疊放在木塊A上,增加對(duì)木板的壓力,改變了壓力大小,而接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變,仿照(1)中步驟②進(jìn)行了第二次測(cè)量,因此小明通過(guò)這兩次測(cè)量要探究的問(wèn)題是:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)。
(1)把杠桿的中點(diǎn)放在支架上,杠桿靜止在如圖(a)所示的位置,此時(shí)杠桿_____(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài);
(2)通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,在杠桿左側(cè)B點(diǎn)掛G=2N的鉤碼,在杠桿右側(cè)A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)向斜下方拉使杠桿重新在水平位置平衡,如圖(b)所示;小明讀出了此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,他會(huì)發(fā)現(xiàn):F1×OA_____(選填“>”“=”或“<”)G×OB;
(3)小明取下彈簧測(cè)力計(jì),在A點(diǎn)掛上重為1.5N的鉤碼,發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡;已知杠桿上每小格的長(zhǎng)度相等,則小明能否據(jù)此得出“杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板,在木板的右端連著一個(gè)滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),木板上面放置一個(gè)小木塊,小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)。當(dāng)拉力為5時(shí),木板恰能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果小木塊上表面加上一個(gè)鉤碼,然后把拉力增大到8時(shí)才能使木板繼續(xù)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列分析正確的是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大3
B.小木塊相對(duì)于木板始終是靜止的
C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大6
D.小木塊所受的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中。下列說(shuō)法正確的是
A. 稱量時(shí)左盤放砝碼,右盤放花崗石
B. 稱量花崗石質(zhì)量的過(guò)程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
C. 花崗石的質(zhì)量是25g
D. 花崗石的密度是2.8×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,同學(xué)們?cè)谧觥皽y(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處,觀察到指針如圖甲所示,他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),使天平平衡;
②把小酒杯放在天平左盤,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小酒杯的質(zhì)量為________g;
③在量筒中倒入50ml的水,放入小酒杯后水面所對(duì)應(yīng)的刻度如圖丙所示,則小酒杯的密度為________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部,這時(shí) A 處的橡皮管與玻璃管互相脫開,他觀察玻璃管中的液體液面_________;(選填:“相平”或“不相平”)
(2)小強(qiáng)排除故障后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他把探頭直接放到水杯底部,再緩慢提高探頭(未離開液面)在此過(guò)程中觀察___________進(jìn)而比較壓強(qiáng)的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的生活水平逐步提高,安全意識(shí)也要加強(qiáng),下列說(shuō)法正確的是:
A. 若有人觸電,用濕木棒去分離人與電線
B. 安裝漏電裝置,可用銅絲代替保險(xiǎn)絲
C. 有小孩的家里,電源插座應(yīng)加保護(hù)蓋
D. 如圖所示,高鐵站臺(tái)上候車可以在黃色安全線外側(cè)站立
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤,表盤上“”表示每消耗的電能指示燈閃爍1600次,下列選項(xiàng)中不正確的是( )
A.一定時(shí)間內(nèi),指示燈閃爍越快,電能表所在電路消耗的電能越多
B.小明家上月消耗的電能為
C.小明家干路中的電流不得超過(guò)20A
D.斷開其他用電器,只讓電飯鍋單獨(dú)工作2min,若電飯鍋的功率為600W,則指示燈閃爍320次
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一人用桶從井里取水,己知桶的容積是6L,空桶的質(zhì)量是1.5kg,忽略繩子的重力。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)用繩子把桶放到井里,進(jìn)入一些水后,桶仍然漂浮在水中,此時(shí)它排開水的體積是3×10-3m3,桶受到的浮力;
(3)將一滿桶水從桶底剛好離開水面開始勻速提高5m,繩子的拉力做的功;
(4)提水的效率。
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