小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表的讀數(shù)將（ 　　 ）

A．變小 B．不變 C．變大 D．無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．物體的溫度越高，放出的熱量越多

B．物體的溫度越高，擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)越劇烈

C．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

D．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮。若電路中的故障是燈L1斷路，用一塊電壓表查找故障，閉合開(kāi)關(guān)S，下列說(shuō)法中正確的是（  ）  

    A．電壓表接在b、c兩點(diǎn)間，電壓表示數(shù)接近電源電壓

B．電壓表接在a、b兩點(diǎn)間，電壓表示數(shù)接近電源電壓

C．電壓表接在c、d兩點(diǎn)間，電壓表示數(shù)為0V                   

D．電壓表接在a、d兩點(diǎn)間，電壓表示數(shù)為0V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖21所示。

（1）為了測(cè)量未知電阻RX的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整。

（2）請(qǐng)你將正確的操作步驟補(bǔ)充完整：連接好電路后，只閉合開(kāi)關(guān)S2，讀出電流表的示數(shù)I1；        ，讀出電流表的示數(shù)I2，并記錄I1、I2的數(shù)據(jù)；

（3）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX ＝        ，并記錄。

、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下述各種現(xiàn)象中，屬于做功改變內(nèi)能的是（     ）

（1）鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙          （2）擦劃火柴，火柴頭著火

（3）冬天對(duì)著手呵氣，手變暖        （4）電流通過(guò)導(dǎo)體，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱

A．（1）（2）                        B．（2）（3）    

C．（1）（2）（3）                    D．（1）（2）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知水的比熱容為4.2×103 J／(kg·℃)，l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C(jī)往汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗?u> 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了．這時(shí)，兩燈的連接方式是        ．若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V  0.22A”，則每個(gè)燈泡的電阻是        Ω，每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是         W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，由高性能復(fù)合材料制造的撐桿，已經(jīng)成為決定撐桿跳高勝負(fù)的重要因素，是因?yàn)樗哂泻芎玫?

A. 密度       B. 延展性               C. 彈性            D. 硬度  

                     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗?u>       較大，這是通過(guò)的       方式來(lái)改變發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能．若汽車(chē)的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高了50℃時(shí)吸收的熱量是       J[c水=4.2×103J/(kg·℃)]．

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