如圖所示的實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中使小車從同一斜面的同一高度處滑下,目的是______.觀察______判斷小車動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)b圖中小車把木塊推得更遠(yuǎn),你能得出的結(jié)論是______.

【答案】分析:決定動(dòng)能大小的因素有兩個(gè):物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度.因此研究物體動(dòng)能大小與這兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要用到控制變量法,例:要研究與質(zhì)量的關(guān)系,就要控制速度不變,讓質(zhì)量改變.要確定此實(shí)驗(yàn)研究的是動(dòng)能與哪個(gè)因素有關(guān),就要看實(shí)驗(yàn)中前后兩次控制的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)各是哪一個(gè),然后即可得到答案.物體動(dòng)能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現(xiàn).
解答:解:①比較兩圖,小車起始點(diǎn)的高度相同,質(zhì)量不同,故研究的是物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系.
②小車從斜面的同一高度滑下的目的是為了控制小車到斜面底端的速度相同.
③木塊被推得越遠(yuǎn),說明小車對(duì)木塊做的功越多,說明小車原來具有的動(dòng)能越大.所以,我們可以通過觀察木塊移動(dòng)的距離來判斷小車動(dòng)能的大。
④比較兩圖,小車起始點(diǎn)的高度相同,即小車的速度相同,(b)圖中小車的質(zhì)量大于(a)圖中小車的質(zhì)量.木塊被(b)圖中小車推出的距離遠(yuǎn),所以(b)圖中小車的動(dòng)能較大.由此即可得到結(jié)論:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
故答案為:質(zhì)量;控制小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相同;木塊移動(dòng)的距離;速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng):認(rèn)真審題,把握兩圖的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),能正確熟練運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解決此類問題的關(guān)鍵.
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28、如圖所示的實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能大小與
質(zhì)量
的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中使小車從同一斜面的同一高度處滑下,目的是
控制小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相同
.觀察
木塊移動(dòng)的距離
判斷小車動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)b圖中小車把木塊推得更遠(yuǎn),你能得出的結(jié)論是
速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

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如圖所示的實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中使小車從同一斜面的同一高度處滑下,目的是________.觀察________判斷小車動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)b圖中小車把木塊推得更遠(yuǎn),你能得出的結(jié)論是________.

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如圖所示的實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中使小車從同一斜面的同一高度處滑下,目的是______.觀察______判斷小車動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)b圖中小車把木塊推得更遠(yuǎn),你能得出的結(jié)論是______.

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