19．如圖所示，O為支點，請畫出F1和F2的力臂．

分析 已知支點O，動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即可畫出動力臂和阻力臂．

解答 解：反向延長F1的作用線，由支點0向F1做垂線，由支點0向F2做垂線，即為力F1和F2對杠桿支點O的力臂．標出對應(yīng)的L1和L2，如圖所示．

點評 掌握杠桿的五要素，以及力臂的作法．關(guān)鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段．在作力臂時，難度并不大，但細節(jié)須注意，如垂直符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在水銀、硅、鐵、玻璃中，屬于半導(dǎo)體材料的是硅．太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是甲、乙兩導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系圖象，甲、乙兩導(dǎo)體的電阻分別為R甲、R乙，由圖可知R甲＜R乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．若把甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)，接在3V的電路中，工作1min電流產(chǎn)生的總熱量為18J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為滑動變阻器，小燈泡L1標有（6V，6W）字樣，小燈泡L2標有（6V，3W）字樣，當移動滑片P到最左端，閉合開關(guān)S、S1，斷開S2時，滑動變阻器R消耗的功率為P1；閉合開關(guān)S、S2，斷開S1時，將滑片移到中點，小燈泡L2恰好正常發(fā)光，滑動變阻器R消耗的功率為P2，且P1：P2=8：9．那么，小燈泡L2正常發(fā)光時的電流為0.5A，電源的電壓為18V（忽略溫度對燈絲電阻的影響）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．跳繩是體育考試的一個項目．小強同學(xué)每跳起一次．克服重力做的功最接近（　�。�
A．3JB．30JC．300JD．600J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．用如圖所示的裝置探究“摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”．
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小．因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是1.6N．
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大，
（4）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為他的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．測量物質(zhì)的密度
（1）天平的使用在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼移到橫梁標尺的“0”刻度線上后，指針如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（左/右）移動．

（2）小宇同學(xué)測量金屬塊的密度
①用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為78.4g；
②用量筒測金屬塊的體積，如圖丙所示，則金屬塊的體積為10cm3；
③利用密度計算公式算出金屬塊的密度為7.84×103 kg/m3．
（3）小莉同學(xué)測量食用油的密度
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；
④食用油密度的表達式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（用m1、m2、V表示）．
你認為，以上兩種方法中，測量較準確的是小宇 （小宇/小莉）采用的方法，另一種方法測出的密度值可能偏大（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗，圖甲所示，將小桌放在海綿上；圖乙所示，在小桌上放一個砝碼；圖丙所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放同樣的一個砝碼．

①比較甲、乙兩圖可知，小桌與海綿的接觸面積相同，乙圖中的海綿凹陷程度更大，由此可初步得出：當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
②為了探究受力面積對壓力作用效果的影響，應(yīng)選擇乙、丙兩圖進行比較，并可以初步得出結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯；
③此實驗中運用到的主要探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下面各圖所給信息填空．

（1）如圖1，溫度計的示數(shù)為-4℃；
（2）如圖2，停表的示數(shù)為337.5s；
（3）如圖3所示是一輛汽車在平直的公路上的運動情況，該車全程的平均速度是25m/s；
（4）如圖4，勻速運動的電梯對人的作用力的方向是豎直向上．

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同步練習(xí)冊答案