【題目】在蹦床比賽中，運動員從空中落到蹦床上并將蹦床下壓到最低位置的過程中（不計空氣阻力的影響），下列說法正確的是（ ）
A.運動員的慣性越來越大
B.運動員的重力勢能一直在減小
C.運動員剛要接觸到蹦床時速度最大
D.蹦床被壓到最低位置時，運動員受到的重力和支持力是一對平衡力

【答案】B
【解析】解： A、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，運動員的質(zhì)量不變，所以慣性大小不變，故A錯誤；
B、運動員從空中落到蹦床上并將蹦床下壓到最低位置的過程中，高度一直減小，所以重力勢能一直減小，故B正確；
C、運動員剛要接觸到蹦床時，還未受到蹦床的彈力，因此運動員仍會做加速運動，此時速度不是最大，故C錯誤；
D、蹦床被壓到最低位置時，支持力（蹦床的彈力）大于運動員受到的重力，所以運動員會被向上彈起，由于重力和支持力大小不相等，所以它們不是一對平衡力，故D錯誤．
故選B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的慣性的概念和平衡力的辨別，需要了解慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是

A. 鹽分子太小，很容易進入青菜中 B. 鹽分子間有相互作用的排斥力

C. 青菜分子間有空隙，易擴散 D. 炒菜時溫度高，分子運動加快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）實驗中，要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小，應沿水平方向拉木塊做 運動。這是利用原理進行的間接測量。
（2）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越 ， 摩擦力越大。
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力有大小與力的大小有關(guān)。
（4）在圖甲中，分別用2N和3N的水平力拉著木塊沿水平桌面運動，則兩次木塊受到的摩擦力大小 ， 說出你判斷的依據(jù)。
（5）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：一定時，受力面積越大，壓力作用效果越.
（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．將底面積為100cm2 ， 重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強．
（2）容器對水平桌面壓強．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖釘尖的面積是5× ，圖釘帽的面積是1× ，松木能承受的最大壓強是5× ，以下說法正確的是：（ ）

A.手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進入松木
B.手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進入松木
C.圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過來比較壓強，左手指受到鉛筆壓力為F1、壓強 ；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強 ，則F1 F2 ， .（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，是李輝“探究冰塊熔化規(guī)律”的實驗，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象．
①實驗中使用的溫度計是根據(jù)的原理制成的．
②由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
③如果物質(zhì)在單位時間里吸收得熱量相等，則物質(zhì)在AB段的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）物質(zhì)在CD段的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）
A. 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
B. 跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D. 蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大

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同步練習冊答案