電磁鐵被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中．下列產(chǎn)品中沒(méi)有用到電磁鐵的是（　　）
B
磁懸浮列車應(yīng)用同名磁極相互排斥的原理，應(yīng)用了電磁鐵；臺(tái)燈是利用將電能轉(zhuǎn)化為光能工作的，沒(méi)用到電磁鐵；老式電話機(jī)應(yīng)用了電磁鐵的原理；通電時(shí)，電磁鐵有電流通過(guò)，電磁起重機(jī)產(chǎn)生了磁性，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，電磁鐵失去了磁性，應(yīng)用了電磁鐵；故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.圖是溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時(shí)，出現(xiàn)的情況是（ ）
A．紅燈亮B．綠燈亮
C．紅、綠燈同時(shí)亮D．紅、綠燈都不亮

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，根據(jù)通電線圈的扭轉(zhuǎn)方向在圖中畫(huà)出左邊螺線管的繞線方向并標(biāo)出兩個(gè)螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知，     端是通電螺線管的N極，     端是電源的正極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小曼同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小曼所在小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．圖15所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）通過(guò)觀察電磁鐵                            ，可判斷它磁性的強(qiáng)弱．
（2）通過(guò)比較            兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）通過(guò)比較            兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（4）通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充　     　　　．
（5）小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問(wèn)題：若將d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進(jìn)一步猜想：
D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個(gè)也不吸引    G、無(wú)法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
并陳述你的理由                                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑動(dòng)變速器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵（　　）
A．b端是N極，磁性減弱B．a(chǎn)端是N極，磁性增強(qiáng)
C．a(chǎn)端是S極，磁性增強(qiáng)D．b端是S極，磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應(yīng)向     端移動(dòng)(填“a”或“b”)，此時(shí)燈泡的亮度     (填“變亮”、“變暗” 或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了改變電磁鐵的南北極，應(yīng)當(dāng)采用的方法是　（??）
A．增加電流強(qiáng)度B．減少電流強(qiáng)C．增加線圈匝數(shù)D．改變電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，首次揭開(kāi)了電與磁的聯(lián)系，而電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開(kāi)辟了人類的電氣化時(shí)代．下列最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．奧斯特C．安培D．沈括

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