如圖所示的電路中,工作時(shí)燈L1、L2兩端電壓均未超過(guò)其額定電壓,下列說(shuō)法正確的是

A. 只閉合開關(guān)S1,燈L1亮、L2不亮

B. 只閉合開關(guān)S2,燈L1、L2都亮

C. 閉合開關(guān)S1、S2,燈L1亮、L2不亮

D. 閉合開關(guān)S1、S2,燈L1、L2都亮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:江西中考復(fù)習(xí)之光現(xiàn)象 題型:選擇題

下列事例中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題

關(guān)于安全用電,下列選項(xiàng)正確的是( 。

A. 爬上高壓輸電塔取下掛在上面的風(fēng)箏 B. 在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡

C. 給手機(jī)充電后應(yīng)該及時(shí)拔下充電器插頭 D. 抓住插頭的連接線,將插頭從插座上拽出來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題

如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān),在滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電流表示數(shù)變大

B. 變阻器 R2接入電路的阻值變小

C. 電阻 R1兩端電壓變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題

如圖所示,小倩將兩只不同規(guī)格的小燈泡L1、L2連入電路后均發(fā)光,兩只燈泡L1、L2所允許通過(guò)的最大電流分別為I1、I2,且I1>I2,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 燈泡L1、L2兩端的電壓相等

B. 電路中所能允許通過(guò)的最大電流為I2

C. 電路中所能允許通過(guò)的最大電流為I1+I(xiàn)2

D. 電路中流過(guò)L1的電流大于流過(guò)L2的電流

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A. 電荷定向移動(dòng)的方向是電流方向

B. 兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引因?yàn)樗鼈儙N電荷

C. 磁懸浮列車是利用磁極間相互作用增大摩擦力

D. 小磁針能自動(dòng)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:選擇題

下列實(shí)例中,用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是

A. 熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高

B. 將冰塊放入熱飲中,飲料的溫度降低

C. 剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低

D. 寒冷的冬天,雙手互搓,手的溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源:北京市2017年各區(qū)中考一模物理試卷分類匯編1單選 題型:雙選題

下列關(guān)于機(jī)械效率說(shuō)法正確的是

A. 機(jī)械效率一定小于1

B. 做有用功越多,機(jī)械效率越高

C. 功率大的機(jī)械,機(jī)械效率高

D. 有用功占總功的比例越大,機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小宇在探究“浮力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用同一物體按如圖步驟實(shí)驗(yàn):

(1)分析如圖中的___________兩圖,說(shuō)明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān);

(2)由如圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可得,物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是______ N;

(3)分析1中的丙和丁,說(shuō)明浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度______(選填“有”或“沒(méi)有”)關(guān)系;

(4)若要探究未浸沒(méi)前“浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn);必須控制液體的密度和______ 不變,現(xiàn)有如圖中A、B兩物體(密度均大于液體的密度)供你選擇,要選擇物體______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能完成該實(shí)驗(yàn)探究;

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