為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個相同的酒精燈對其加熱。

⑴在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的初溫和          相同。

⑵加熱過程中，水和沙子吸熱的多少是通過          來反映的。（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”）。

 ⑶實(shí)驗(yàn)時刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子，你會選擇       ；這樣選擇的原因是                        。

 

【答案】

(1)    質(zhì)量        (2)     加熱時間         (3)    干沙子    ，  水蒸發(fā)吸熱     

【解析】

試題分析：要探究水和沙子容熱本領(lǐng)的大小的實(shí)驗(yàn)中，使用控制變量法，必須保持水和沙子和初溫和質(zhì)量相等；加熱過程中，水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。由于濕沙子有水，水在加熱時會蒸發(fā)吸熱，所以實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確，所以選擇干沙子。

考點(diǎn)：比熱容

點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是熟知控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
可能是沙子的導(dǎo)熱性能比水差或沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺或沒有用攪拌棒攪動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有：兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個鐵架臺、火柴（如圖所示）．請問：
（1）還需要用的器材有
天平；
天平；

（2）對水和沙子的選取，需滿足的條件
質(zhì)量和初溫；
質(zhì)量和初溫；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表
物質(zhì)吸收熱量的多少
物質(zhì)吸收熱量的多少
．
（4）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（5）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
 （沙子/水）升高的溫度更高．
（6）由于物體吸熱的多少不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短，在探究活動中常用到這種方法，請舉一例．
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?玄武區(qū)一模）為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個相同的酒精燈對其加熱．
（1）在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的
初溫
初溫
和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同．
（2）比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：
升高相同的溫度比較所用的時間
升高相同的溫度比較所用的時間
．
（3）用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是
相同時間供給水和沙子的熱相同
相同時間供給水和沙子的熱相同
．
（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
 （沙子/水）升高的溫度更高．
（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是
水的導(dǎo)熱性能好
水的導(dǎo)熱性能好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子．用兩個相同的酒精燈對其加熱．
（1）在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的初溫和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同．
（2）加熱過程中，水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的．（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時刻供選擇的有①干沙子、②潮濕的沙子，你會選擇
干沙子
干沙子
；這樣選擇的原因是
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）他們在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要
天平
天平
、
溫度計(jì)
溫度計(jì)
；實(shí)驗(yàn)時使用攪棒的作用是
使加熱物體受熱均勻
使加熱物體受熱均勻
．
（2）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種：
①
加熱相同時間比較上升的溫度
加熱相同時間比較上升的溫度
．
②
上升相同溫度比較加熱時間
上升相同溫度比較加熱時間
．
（3）由于物體吸熱的多少不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短．在探究活動中常用到這種轉(zhuǎn)化法．請舉出本學(xué)期運(yùn)用這種方法的其他例子：
比較動能大小轉(zhuǎn)化為推動同一木塊移動的距離（做功）多少
比較動能大小轉(zhuǎn)化為推動同一木塊移動的距離（做功）多少
．

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