關(guān)于水的比熱容,下列說法正確的是( )
A.1kg水在1℃時的熱量是4200J
B.1kg水每升高1℃放出的熱量是4200J
C.1kg水每升高1℃吸收的熱量是4200J
D.1kg水每降低1℃吸收的熱量是4200J
科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市嶧城區(qū)九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖,從圖中可看出A燃料的熱值 (選填:“大于”、“小于”或“等于”)B燃料的熱值,在燃燒的過程中,A燃料的熱值 (選填:“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省孝義市新峪煤礦學(xué)校八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景.
(1)圖中A是禁鳴標志,禁鳴是在 處控制噪聲.控制噪聲污染時,我們用 為單位來表示噪聲的強弱等級.
(2)圖中B是汽車限速標志,它表示的含義是 ,按規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要 s,行駛過程中,以汽車為參照物,標志牌是 .汽車司機是 .(后兩空選填“運動”或“靜止”)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小海利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V恒定,實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保待不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.某次實驗中,小海用5Ω的電阻做好實驗后,接下來:斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到 端(選填“A”或“B”),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片P,保持電壓表的示數(shù)為 V,讀出電流表的示數(shù).
(3)為了能夠完成整個實驗,滑動變阻器的最大阻位應(yīng)不小于 Ω.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市初三第二次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
常有這樣的情況,人還毫無察覺的時候,貓、狗已豎起耳朵警覺地諦聽,這是因為( )
A.貓、狗比人聰明
B.貓、狗能聽到人聽不到的高頻率的聲音
C.貓、狗比人的發(fā)聲頻率范圍廣
D.人比貓、狗的聽聲頻率范圍廣
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.下列說法正確的是( )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
B.照相時,被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)
C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市十五校協(xié)作體初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,AB為蠟燭,A′B′為蠟燭通過凸透鏡所成的像,請通過光路圖確定凸透鏡光心O,并畫出凸透鏡,通過光路圖確定凸透鏡焦點F的位置.(只確定一側(cè)焦點即可)
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東韶關(guān)始興縣墨江中學(xué)初三上學(xué)期模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
將L1 、L2 、L3 三只燈串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)Ll 最暗,L2 較亮,L3 最亮,則通過三只燈電流的關(guān)系是( )
A.I1 >I2 >I3 B.Il =I2 =I3 C.I1 <I2 <I 3 D.無法判斷
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