19．如圖所示是小明在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．

（1）圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是2.2N．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同．
（4）評估與交流環(huán)節(jié)：同學(xué)們都認(rèn)為完成本實驗的關(guān)鍵是沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計，使拉力與摩擦力是一對平衡力．因此他們分別提出了對圖甲的裝置進(jìn)行改進(jìn)，并且畫出了改進(jìn)后兩個裝置的示意圖，如圖丁所示．哪個改進(jìn)效果較好，寫出你的理由：不需要勻速拉動木板，彈簧測力計示數(shù)更穩(wěn)定，便于操作和讀數(shù)．

分析 （1）讀取彈簧測力計示數(shù)應(yīng)注意看清分度值以及刻度的延伸方向；
（2）影響滑動摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，圖甲、乙比較接觸面是相同的，壓力的大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，據(jù)此可得出結(jié)論；
（3）將銅塊和木塊疊在一起可保證壓力大小不變，改變疊放的次序可使不同的接觸面與水平面接觸；
（4）明確同學(xué)們所提出的關(guān)鍵點：沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計，使拉力與摩擦力是一對平衡力．再結(jié)合此關(guān)鍵點判斷哪種改進(jìn)方案更好．

解答 解：（1）圖甲中彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N；
（2）比較甲、乙兩圖可知，接觸面相同、壓力大小不同，彈簧測力計示數(shù)不同，故結(jié)論為：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起即可以使壓力保持不變，同時還可通過改變疊放次序控制接觸面的變化；
（4）由題意可知，同學(xué)們都認(rèn)為完成本實驗的關(guān)鍵是沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計，使拉力與摩擦力是一對平衡力．而兩個改進(jìn)方案中，改進(jìn)1仍需要勻速拉動彈簧測力計，只是改變了拉力的方向，而改進(jìn)2中，將彈簧測力計固定，拉動長木板，此時測力計相對于桌面保持靜止，示數(shù)更穩(wěn)定，也不需要一定是勻速拉動木板，因此效果更好．
故答案為：
（1）2.2；
（2）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）壓力大��；
（4）不需要勻速拉動木板，彈簧測力計示數(shù)更穩(wěn)定，便于操作和讀數(shù)．

點評 在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中我們應(yīng)注意兩種研究方法與一個物理原理的合理利用，兩個方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法（將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測力計的拉力）；一個物理原理是二力平衡原理（在物體做勻速直線運(yùn)動時，拉力與摩擦力平衡）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在如圖位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上．
（2）這個像的成像原理與照相機(jī)（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向右（左/右）移動才能再次在光屏上成清晰的像．
（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：凸透鏡不一定正對太陽光（太陽光不一定垂直凸透鏡）．
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R（凸透鏡/凹透鏡）才能實現(xiàn)，近視（近視/遠(yuǎn)視）眼就是利用這種透鏡矯正的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．讀九年級的小鈞在家里復(fù)習(xí)功課時，發(fā)現(xiàn)書中提示要對生活中的常見物品進(jìn)行觀察和估測，于是他進(jìn)行了一些觀察和測量，并記下了相關(guān)的數(shù)據(jù)．下列記錄的數(shù)據(jù)中合理的是（　�。�
A．正常呼吸一次所用的時間約為1min
B．用米尺測得自己的身高為167.240cm
C．用溫度計測得自己的體溫為35℃
D．自己的體重約520N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列四句諺語與物理知識對應(yīng)正確的是（　　）
A．“孤掌難鳴”--力是物體間的相互作用
B．“水漲船高”--浮力
C．“隔墻有耳”--固體傳聲
D．“四兩撥千斤”--二力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．橡皮泥在水中會下沉，它的密度大于（填“小于”、“等于”或“大于”）水的密度．把橡皮泥捏成瓢狀放在水中，它能漂浮在水面上，放入幾個大棒子之后，瓢狀橡皮泥仍然漂浮在水面上，放入棒子會使瓢狀橡皮泥受到水的浮力變大（填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，凸透鏡的焦距為10厘米．若只能在蠟燭、凸透鏡、光屏三者中調(diào)節(jié)其中一個，下列調(diào)節(jié)不可能使光屏上成像的是（　�。�
A．將蠟燭向右調(diào)節(jié)B．將光屏向右調(diào)節(jié)C．將透鏡向左調(diào)節(jié)D．將透鏡向右調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，以不同方式用滑輪勻速提起重100牛的物體A（不計摩擦及滑輪重力），則F甲＜F乙．若物體A在5秒內(nèi)勻速上升1米，則拉力F甲、F乙所做的功W甲=W乙（以上均填“＜”、“＞”或“=”），拉力F乙做功時的功率為20瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是（　�。�
A．夏天灑在地上的水很快干了--升華B．冰箱冷凍室的霜--凝固
C．衣柜里的樟腦丸變小--汽化D．深秋草葉上出現(xiàn)露珠--液化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小聰選取了如圖所示的實驗器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因家有關(guān)．
探究一：他首先連接了圖甲中所示的電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．第一步：當(dāng)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為I1時，按下計時器每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，接著進(jìn)行第二步的操作；
探究二：探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系．他選取了兩個相同的玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量的煤油．放入不同阻值的電阻絲，插上溫度計，設(shè)計并連接了圖乙所示的電路進(jìn)行探究．請你解答下列問題：
（1）在上述實驗中．電流產(chǎn)生的熱量是通過溫度計示數(shù)的變化反映的；
（2）探究一的第二步操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I2，并用秒表每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)；
（3）探究二按照圖乙所示的電路操作，是為了控制電流和通電時間相同．

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同步練習(xí)冊答案